《修辞是一个选择过程》教案

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取《修辞是一个选择过程》教案　　教法展示　　安排一课时。(下同)　　1.自读课文，了解内容　　通过自读课文，要求学生能用“原文”正确无误地答出下列内容：　　①作者的一个观点：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”或“修辞是一个选择过程。”或“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法，只不过从现有的材料中精心选择而已。”　　②修辞选择的两个标准：一个是“准确，富有

2、表现力”;另一个是“修辞有时代性，有社会性”。　　③语言积累的三个结合：“它(按：指丰富语言)同思想的提高，知识的充实，生活经验的积累，关系非常密切。”　　2.深入课文，思考论述　　布置学生再读课文时，要求思考以下问题：　　《糖果爸爸》是小班上学期《甜甜蜜蜜》主题活动中的一个教学活动，小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取在进行课程中

3、审议的时候，我们大家就集中体讨论两个问题：其一活动中是每个幼儿制作一个糖果，还是小组合作共同制作一个糖果?其二装饰糖果是采用颜料涂抹还是用材料装饰?经过大家讨论最后确定还是每个幼儿分别制作一个糖果较好，因为小班幼儿的合作意识还没有建立，如果共同合作制作一个糖果的话，很难避免幼儿之间对材料的争抢。对于第二个问题，大家意见还是用颜料进行涂抹，虽然小班幼儿从未接触过颜料，但是由于我园正进行印画方面的课题研究，还是决定让幼儿尝试运用颜料来装饰糖果爸爸。　　①作者是怎样提出自己的观点的?(要点：开宗明义后即用生活现象印证，正面亮出观点时不忘修正一些人

4、的误解。)　　②课文在论述“两个标准”时如何安排层次?(要点：论述第一个标准时，先说明为什么语言运用要讲究准确和富有表现力;接着说明“主客观统一，表达效果才会更好”;最后论述对象和场合的问题。论述第二个标准时，先谈修辞选择因时代不同、社会不同而有异，其次提出了今天的社会对修辞选择有新的要求。)　　③在论证修辞选择的条件时，作者强调了什么?(要点：积累语言的重要性。)　　3.结合课文，迁移训练　　课文后面设计的两道练习，可安排课内、课外各完成一道。　　教案点评小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再

5、报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　这是一篇自读课文，内容简单，层次清晰，文字通俗易懂。指导学生自读时，要求能够弄清“一个观点”，熟悉“两个标准”，了解“三个结合”，并能用作者的观点去解释一些语言现象，增强学习修辞的意识即可。　　(设计B)　　巴赫在致辞中说：“(奥运口号)体现了奥林匹克运动的全部——让世界变得更好。在里约，你们将把奥运会变成一次极好的体验，因为将有一个奥运之前的里约和一个奥运之后的里约，一个新

6、的更好的城市。未来是留给巴西年轻人的，让我们52天之后再见!”　　教法展示　　1.名例引路　　即用某熟知的修辞例子让学生发表意见。　　示例：相传王安石写“春风又绿江南岸”，先用“到”字，再改“过”字，又换“入”字、“满”字，经过多次更易，最后才选定了“绿”字。　　要求：请比较一下“到、过、入、满、绿”等5个字的表达效果有何不同。　　答案(参考要点)：“到、过、入”无非表示春天已经来临。“满”虽然能表示春意之盛，但并不确切，“风”和“满”配搭也很勉强。而“绿”既包含了“春到”，又表示“春满”，更富有春意盎然、春光明媚，使人产生如见其景、如入其

7、境的真实感和美感。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2.金口大开　　半路出家半路：半途，中途，指成年以后;出家：离家当和尚或尼姑。指成年后才去做和尚或尼姑。比喻中途改业，不是科班出身　　即课前布置学生备好《现代汉语词典》或关于现代汉语修辞知识方面的资料、书籍。课堂上由学生开放式地给“修辞”下定义或作解释，答案不求统一，《教师教

8、学用书》上的“名家关于修辞的说法”可供参考。　　3.课文采珠　　即布置学生自读课文，弄清“一个观点”，熟悉“两个标准”，了解“三个结合”。(“一、两、三”所指的内容见设计A)