2017秋青岛版数学三年级上册《回顾整理——总复习》教学建议

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1、《回顾整理——总复习》教学建议“回顾整理”是对全册内容进行复习，把全册前九个单元的教学内容分成了六个板块呈现出来。中心圆形中，以四位同学的对话：“我们学习了……”“这么多内容，我们整理一下吧！”引导学生对本册学过的知识进行全面的回顾整理；左上角板块主要复习两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数；左下角主要复习克、千克、吨的认识；右上角板块是复习位置与变换和长方形、正方形的周长；右侧中间板块复习分数的初步认识；中间板块是时、分、秒的复习；右下角板块复习混合运算。教学时，可以根据图中的提示，先组织学生整体回顾本册所学的主要内容，再回顾每一个知

2、识板块的主要知识点，如基本的概念、公式和解决问题的策略等，从解决具体的问题人手，对所学的内容进行回顾整理，并结合“综合练习”中的相关练习题进一步巩固所学的知识，使所学的知识达到系统化，进一步提高学生解决实际问题的能力。左上角以几个小朋友的对话形式，用解决购买照相机的问题为例，引入对两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的有关知识的复习。复习时，可先引导学生用多种计算方法解决这个问题，然后来回顾整理两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的的计算方法，以及做乘法、除法时应该注意的问题。左下角板块以两个小朋友看到一条7吨重的大鲸鱼，提出“合多

3、少千克？”的问题，引出对克、千克、吨的概念及单位间换算的复习。复习这一部分知识时，应多让学生联系现实中的实物，选择适当的单位来表示实物的质量，同时，进行各质量单位之间的换算。右上角板块，以几个小朋友对着农家小院的情境提问题的形式，引出对位置和变换，长方形、正方形的周长等知识的回顾与整理。复习时，可以先让学生观察画面，交流画面上的数学信息。通过画面中小朋友提出的问题，引导学生全面复习有关的内容，并进行分类整理。对于每一部分内容，教师要指导学生完成课本中的练习，同时也应注意引导学生建立知识间的联系。另外，要加强小组交流，在交流中相互学习，不断提

4、高复习的水平。右侧中间板块是以明明分火腿为情境，引出了对分数初步认识的回顾与整理。复习时，可让学生结合实例，回顾整理分数的意义，分数的大小比较，同分母分数的加、减等知识。在汇报交流的过程中，体验分数与生活的密切联系。中间板块块是以小男孩的对话“1分钟可以做很多事情……”引入对时间单位的复习。右下角板块是以玩具车为情境，引出对混合运算的回顾与整理。整理时，可以让学生先回顾混合运算的顺序，然后进行分类整理。可以从图中的问题人手“玩具汽车比自行车每辆贵多少元？”引导学生回顾解决问题的方法，如列表、画线段图等。“综合练习”的分析与解读：第1题是口算

5、。练习时，可以让学生先口算，然后交流口算方法，交流时重点说说被除数或乘数末尾有“O”的口算方法。第2题是两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的竖式计算和验算。练习时，可以让学生列竖式计算，计算时让学生主动验算，并从中体会验算的重要性。第3题是混合运算。练习时先让学生说一说运算顺序，再独立解答。第4题是解决实际问题的题目。练习时，可先让学生独立解答，然后在小组内交流；在交流的过程中，说说是怎样计算的。第5、7题是运用估算解决实际问题的题目。练习时，先让学生弄清题意，独立解答；交流时，让学生说说估算的方法。第5题既可以把96估成以“百”为单

6、位的100。第7题可以把48和29分别估成以“十”为单位的50和30。在解决实际问题的过程中，让学生感受“具体情境选单位”来进行估算的意义与作用。第6题是复习巩固“求一个数是另一个数几倍”的题目。练习时，可以让学生独立解决书上提出的问题，集体订正。第8题是复习克、千克和吨的题目。练习时，先让学生独立填写。交流时，可让学生说说自己的想法，也可让学生举出一些熟悉的物体，说说它们的质量大约是多少，进一步认识质量单位。第9题是借助不同质量之间的比较来复习质量单位之间的进率与互化。第10题是在具体情境中运用克、千克的知识解决问题。练习时，可让学生独立

7、分析，用自己的方法解决。第11题是复习长方形、正方形周长的练习题。练习时，可先让学生说一说长方形的周长和正方形周长的计算方法，然后计算并填表。第12题是复习图形周长的题目。练习时，先估一估三个图形的周长各是多少，然后量出图形的有关数据并算出图形的周长。交流时，应让学生说一说需要测量出哪些数据就能计算出周长。第13题是一道解决实际问题的题目。练习时，让学生看图理解装修一扇门需要几根多长的木条，这是解题的关键所在。第14题是以笑脸和小船来复习平移的知识，要引导学生说出选择的理由，以此来巩固平移的特征。第15题以明明上学为情境复习时、分、秒的有关

8、知识。第2小题解决实际问题，要引导学生说出解题思路，渗透速度、时间和路程三者之间的数量关系。第16题是一道综合性较强的练习题，既能复习方向与位置的知识，又能复习简单的计算。练习时