苏教版生物七上第二节《 多细胞生物体的组成》word学案

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1、第二单元第四章第二节多细胞生物体的组成学案科目：生物执笔：蒋志芳审核：课题：多细胞生物体的组成课型：新授讲学时间：09年月【学习目标】：知识目标描述绿色开花植物体和动物体的结构层次；能力目标说出器官和系统的概念；情感目标形成生物体是一个统一整体的生物学观点。【学习重难点】：教学重点：描述植物体和动物体的结构层次；教学难点：形成生物体是一个统一整体的生物学观点。【学时分配】：2学时【学习过程】：一、植物体的结构层次：1、器官：概念：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。例如：眼、耳、心脏、肝、肺

2、、胃等，还有一些容易被人们忽略认为是器官的结构——任何一块骨骼肌、皮肤等。植物的器官：被子植物：根、茎、叶、花、果实、种子裸子植物：根、茎、叶、种子蕨类植物：根、茎、叶苔藓植物：茎、叶藻类植物：没有器官分化（请写出右图中各器官的名称）：2、绿色开花植物的器官：营养器官：根、茎、叶；与植物体营养物质的吸收、运输、及营养物质的制造有关。生殖器官：花、果实、种子；与植物的生殖有关。3、绿色开花植物体的结构层次：保护组织基本组织输导组织分生组织组织细胞植物体六大器官→→→二、动物体的结构层次：1、系统：人体的不同器官，按照一定的次

3、序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫系统。2、哺乳动物的八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。运动系统呼吸系统循环系统消化系统泌尿系统生殖系统内分泌系统神经系统上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织组织细胞人体各种器官八大系统在神经系统、内分泌系统的调节下，协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。3、人体的结构层次：→→→→植物体和人体结构层次的比较：植物体人体结构特点不同点分生组织、保护组织、输导组织、基本组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织无系统，由

4、器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成人体相同点由受精卵分裂、分化经、发育、而来，由细胞构成组织，由不同的组织构成器官。【巩固练习】：一、选择题1、桃树上结的桃子是（）A、营养器官B、基本组织C、生殖器官D、保护组织2、黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆，这些植物供人们食用的部分分别属于植物的（）A、根、茎、叶、果实、种子B、果实、种子、叶、茎、根C、果实、根、茎、叶、种子D、种子、根、茎、叶、果实3、下面属于器官的是（）。A．洋葱表皮B菠菜植株C桃花D叶脉4、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A细胞B组织C器官D植物体5

5、、一株番茄植株的果实的作用是（）A观赏B食用C食用并观赏D繁殖后代6、绿色开花植物体的结构层次是（）。A细胞→器官→组织→植物体B组织→器官→细胞→植物体C器官→组织→细胞→植物体D细胞→组织→器官→植物体7、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（）A营养器官、生殖器官B生殖器官、营养器官C生殖器官、生殖器官D营养器官、8、下列各项中不属于器官的是（）A桃花和核桃B白菜叶和绿豆C苹果的果肉和大豆瓣D树根和树叶9、血液是一种流动的组织，它属于（）A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织10

6、、下列结构中属于组织的是（）A．心脏B．皮肤C．脂肪D．血液11、不属于保护组织的是（）A．洋葱表皮B．番茄果皮C．叶表皮D．番茄果肉12、近来市场上盛行一种绿色食品——桑椹，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于（）A．组织B．器官C．系统D．植物体13、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（    ）A、受精卵B、上皮细胞C、肌细胞D、神经细胞14具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是：（    ）A、上皮组织     B、肌肉组织C、神经组织     D、结缔组织15、组织的形成是：（    

7、）A、细胞分裂的结果  B、细胞生长的结果　C、细胞分裂和生长的结果D、细胞分化的结果16、下列说法正确的是：（）A、所有的细胞永远具有分裂能力B、所有的细胞都不能再分裂了C、有一部细胞分继续分裂D、细胞的功能都是相同的17、组成组织的细胞（ ）A、结构相同，功能不同 B、结构功能都不同C、结构不同，功能相同 D、结构功能都相同18、下列不属于消化系统的是（）A、口 B、十二指肠 C、肾脏 D、肝脏19、构成生物体的细胞多种多样，它们的形成是通过（ ）A、细胞分裂  B、细胞分化 C、细胞增殖 D、细胞生长20、人的系统由

8、：（）A、某个器官构成B、细胞分化形成C、多个组织构成D、多个器官按照一定的次序构成二、填空题1、不同的有机地结合在一起，形成具有一定的结构，叫做器官。2、一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中属于营养器官，属于生殖器官。3、由多个按一定组合起来，共同完成一种或几种的结构，叫做系统。三、连线题用线把