高考诗词鉴赏“情感”题分类解析

高考诗词鉴赏“情感”题分类解析

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1、高考诗词鉴赏“情感”题分类解析高考诗词鉴赏“情感”题分类解析.txt我们用一只眼睛看见现实的灰墙,却用另一只眼睛勇敢飞翔,接近梦想。男人喜欢听话的女人,但男人若是喜欢一个女人,就会不知不觉听她的话。  "诗缘情而作"诗歌的本质就是抒情。近年来,诗词"情感"类试题越来越受到高考命题者的青睐。2007年全国20套高考语文试卷,其中全国卷1、上海、重庆、广东、江苏等12套试题,都考查了学生对诗词情感的把握和评价,成为2007年高考语文试卷的一大亮色。  把握了诗词中的"情感",便综观2007年高考诗歌鉴赏题,其考查题型主要有以下四类

2、:  一、词句现情  晋代陆机说过:"立片言而居要,乃一篇之警策。"诗人情感的宣泄往往会聚焦在诗中的某个最能表现情感意味、精神内涵的词语或处于核心地位、起统帅作用的句子上,而这个"词语"或"句子"即为"诗眼"或"诗骨",抓住了"诗眼""诗骨",便能领会诗人的感情,把握全诗主旨。  诗中的"诗眼"主要是动词、形容词、表限定修饰性副词、量词以及能表现诗人思想情感的句子。正确分析词句中包含的感情,首先要求把握"词不离句,句不离篇"的原则,其次要能正确分析句子结构和词性,有时还要注意词句的修辞。  解题思路:1、内容--这个词或者句

3、子所描绘的画面(或者所抒发的情感、阐述的道理);2、表达效果--往往是景物描写对情感表达所起的作用;3、如果运用了特定的表现技巧,如比兴、拟人化、衬托等,要写出所用的方法。即:用了什么方法,写了什么内容,起到了什么作用。  例1、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(2007年高考四川卷)  葛溪驿王安石  缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床。  病身最觉风露早,归梦不知山水长。  坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。  鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。  诗人的心绪集中体现在"乱"字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。  这首诗写的是夜宿

4、驿站之索寞凄凉况味,寄寓诗人忧时忧国的情怀。首联写的是秋夜孤寂之景,残月幽辉此时正"低倚户,照无眠",加上"似将海水添宫漏,共滴长门一夜长"的漏壶烦人的滴水声和"残灯无焰影幢幢","暗风吹雨入寒窗",谁又能睡得着呢?颔联抒写羁旅行役的困顿和思乡的愁苦,写得很细腻。只有细心人,才能感到"天街夜色凉如水",倾泻在孤衾冷叠,卧病在床人的身上,确实是来得早。对句暗用岑参"枕上片时春梦中,行尽江南数千里",尽管梦境虽嫌迷离,却有片时亲人相聚的欢乐,最难堪是梦醒之后,"从今又添一段新愁"。羁旅逢秋,途中得病,早觉风露,岂无"断肠人在天涯"

5、之痛乎?颈联抒写忧时忧国的情怀。出句虽无杜甫"感时花溅泪"那种深沉的感慨,却也令人击节悲歌,扼腕长叹;对句虽无杜甫"关塞萧条行路难"那种难堪的局面,但夜色凄凉的天地不也教人"慨当以慷,忧思难忘"吗?从羁旅之愁过渡到忧国之痛,使这首诗的思想性有了很大的提高。尾联以景结情。那使人心烦意乱的蝉鸣更增添无穷的感慨与辛酸,那稀疏而又半黄的梧桐(古有梧桐乃凤凰和蝉之所栖的说法)更令人情何以堪。  参考答案:本诗以"乱"为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁

6、,点明"乱"的部分原因,为进一步写"乱"蓄势。颈联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。  例2、阅读下面这首词,然后回答问题。(2007年高考安徽卷)  醉落魄·咏鹰  [清]陈维崧  寒山几堵①,风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。  [注]①堵:座。②削碎中原路:形容鹰掠地飞过。③轩举:意气飞扬。  结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情。  词的下片为作者兴怀之句。"男儿"三句极其豪迈,又极其悲愤,精警无匹,如干将

7、出匣,寒光射人,它代表了迦陵词"鼓舞风雷"、"蹈扬湖海"的特色。末二句以荒莽景象收束全篇,于奔放之后作含蓄的一折,凸现出词人九曲黄河般的积郁之情,力量沉厚,抒发了词人疾恶如仇、惩奸除弊的人格风范与人生理想。  参考答案:①"男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举",表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。②"人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝",表达了期待施展抱负、建功立业的志向。  二、以景传情  中国古典诗词最常用的艺术手法是通过描写景物来抒发感情。一切景语皆情语,自然景物一经诗人摄入笔端,就必然带上诗人的感情色彩,为表达诗人的特定情感

8、服务。  分析景、情之间的关系是近年来诗歌鉴赏中经常出现的题目。  解题思路:1、先找准诗中诗人所描写的意象,再看这个意象的修饰词(形容词、动词等),从而把握意象的特点。2、运用联想和想象,用优美的语言描绘景物氛围特点(要忠实于原诗)。3、分析情感时,除注意景物特点外,还要注

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