沪教版化学九年《用微粒的观点看物质》word优质教案

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1、课题：第三章第一节用微粒的观点看物质江苏省泗阳中学魏征一、学习目标：1、认知目标：（1）认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，*微粒间有作用力（2）了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质2、能力目标：（1）能够用微粒的观点解释某些常见的现象（2）能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验（3）能够运用有关物质的微观知识来进行想象和推理3情感目标：（1）使学生了解物质的性质是由微粒的结构性质决定的（2）使学生善于用已有的知识对周围的一些现象作出合理的解释二、教学重

2、点、难点1、认识物质的微粒性，知道微观粒子在不断运动，粒子之间存在空隙。2、能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。3、学会运用有关物质的微观知识进行想象和推理。4、物质的微粒性与物质变化的联系三、教学方法探究法、合作法、启发式、自主式四、教学用品：从一些具体的课堂演示实验和分组实验，引导学生能够总结出原因和规律五、教学过程教师活动学生活动世界是由物质构成的，我们身边的这些物质，是否可以再分呢？（能）【投影】中国古代《庄子·天下篇》中有一句名言：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。你知道这句话蕴含着什么样的观点呢？

3、【答】他说明了一种观点：即物质是可以分割的。回答的非常好！现在，大家能利用我们提供的药品：高锰酸钾来设计一个实验证明物质是可分的吗？（能）小组讨论---分组实验【科学探究】教材59页，探究物质可分性实验学生分组实验，分组进行实验，观察并记录现象，分析现象的本质【讨论】1、高锰酸钾颗粒是否可以再分？已成粉状的高锰酸钾是否还可以再分？为什么烧杯中的全部液体最后全部呈紫红色？讨论：通过上述实验，你有哪些想法？【讨论】2.这些看不见的微粒是否存在？事实证明：世界上一切物质都是由微粒构成的，【板书】一、物质是由看不见的微

4、粒构成的现在我们已经用科学的手段真实地拍到苯分子的照片。【投影】【投影】常见物质微观结构记笔记领会物质的可分性通过刚才的实验，大家知道物质都是由微粒构成的，还知道有些物质能溶解于水，那么物质是怎样溶解到水中的呢？现在一起来看大屏幕：【视频】蔗糖在水中的溶解【讨论】你从刚才的视频中，能得到哪些信息？【答】1、物质是由微粒构成的。2、微粒在不停的运动3、微粒之间有间隔……【教师】刚才大家说，微粒是不断运动的，那么，现在就请你用实验来证明构成物质的微粒是不断运动的？分组实验一：A：【师】该实验告诉我们什么？实验1中，

5、酚酞滴入蒸馏水不变色，而滴入酚酞的氨水却能变成红色。【学生】得出结论：1、蒸馏水不能使酚酞变色2、氨水能使酚酞变红演示实验二：B：因为构成氨水的微粒不断运动到空气中，然后再运动到到蒸馏水中，所以酚酞试液也变红【讨论】为什么实验B中，两烧杯溶液并没用混合，而酚酞也变红了呢？【结论】微粒是不断运动的【板书】二、微粒是在不断运动的【讨论】你能举出生活中哪些事实说明微粒是在不断运动的？【学生】我们走近鲜花盛开的花圃会闻到花香，打开酒精瓶会闻到酒精的气味，湿衣服晒干，衣柜里的樟脑丸消失。记笔记【探究】酒精和水混合体积变化

6、30cm长的玻璃管中先放一半水，然后再放一半酒精，充分混合后，观察液面变化。【讨论】为什么混合后的体积小于两者之和？观察实验现象并记录分析现象的本质，试着分析变化的原因。【讲解】将酒精和红墨水相混合，酒精微粒进入到红墨水的空隙中，所以混合后液体的总体积减小，这说明微粒间有空隙。领会微粒间有空隙【演示】用注射器压缩空气和水。【提问】为什么水不易被压缩，而空气很容易被压缩？【投影】杯中同学的课堂笔记：【板书】三、微粒之间有空隙小结：第一节用微粒的观点看物质1、物质是由极其微小的微粒构成的举例：2、微粒是在不断运动的

7、（1）温度越高，运动速率越大温度越低，运动速率越小（2）举例：3、微粒间存在一定间隙（1）温度越高，间隙越大温度越低，间隙越小（2）举例：观察现象：空气很容易被压缩，而水不易被压缩。讨论并回答：【答】构成物质的微粒之间有一定的间隙。固体、液体微粒间的间隙较小，而液体微粒间的间隙较大，所以，空气易被压缩，在而水不易被压缩。物体热胀冷缩就是构成物质的微粒间的间隙发生变化，而微粒本身的大小不变从微粒的观点来看，纯净物是构成的物质。混合物是构成的物质。快乐向前冲----智慧乐园选择题目并完成明星快车道----“智”在必

8、得完成导学案1—7题秀出我自己----长话短说自己描述、看动画布置作业实践新知：用糖和水及家中器皿实验探究分子的运动和分子间有一定间隔。激发学生学化学用化学的热情，让学生感受到化学知识与人类生活密切相联。作业：课本第61页1，2，3，4，5，6板书设计：第一节用微粒的观点看物质1、物质是由极其微小的微粒构成的2、微粒是在不断运动的而且温度越高，运动速率越大温度越低，运动速率越小3、微粒