校本课程《走进成功文化》教学活动设计方案[1]

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1、校本课程《走进成功文化》教学活动设计方案一、课程资源分析《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：学校要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”我校开发的乡土校本活动教材涵盖环境资源、乡土风情、历史传说三个部分。包括初步认识、了解家乡的地理位置、自然环境、人文景观；搜集、分析家乡的乡土风情、历史发展、趣事趣话；完善、设计家乡的历史传说、硕果累累和美好未来。《走进成功文化》是我校乡土校本课程中的一个活动主题。郑成功是我国明末杰出的民族英雄，是反侵略的伟大爱国主义者。一六六一年，郑成功率师东渡台湾海峡，经过九个月的英勇战斗，终于驱逐了侵占我国领土台湾达三十八之久的荷兰殖民者，使宝岛重

2、归祖国版图。郑成功收复台湾后，呕心沥血，推行屯田，发展生产，繁荣经济，促进汉族和高山族同胞团结一致，共同建设美富饶的宝岛台湾。三百多年来，民族英雄郑成功不畏强暴的爱国精神，一直受到祖国人民和台湾同胞的敬仰。纪念郑成功，就是要发扬他热爱祖国、维护各民族大团结和不畏强暴、开拓进取的精神，动员全国人民为反对霸权主义、帝国主义、殖民主义者，维护世界和平，完成祖国统一大业而共同奋斗。我校位于樟树市经楼镇，在这片土地上遗留着许多传说。有藏经楼遗址、有捏龙的传说、有前窑好屯兵、后窑好屯马的美好想象。课程类型：乡土人文类主题探究活动课二、课程活动内容：1、郑成功一生的史迹：主要介绍郑成功的生平

3、事迹及其伟大功迹。了解郑成功beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbo

4、thends,eachcore是中国历史上一位独具特色的民族英雄，他用短短的一生谱写了悲壮激越、可歌可泣的辉煌篇章；用全部的忠诚和激情为后人树立了光辉的楷模。郑成功不仅是中国的，更为世界各国人民反殖民主义、反霸权主义树立了光辉的榜样。1、郑成功收复台湾的经过：结合图片、影像等了解郑成功收复台湾的经过，了解郑成功其卓越的政治、军事和外交才能。2、郑成功的海外贸易：介绍郑成功经营海外贸易“五大商”的组织形式，初步了解其在我国对外贸易史、在沟通中外交通、扩大政治影响等方面的意义；以及其“以商养战”的思想和实践在中国古代军事史上的特色。 3、郑成功在台湾：介绍郑成功被台湾人民尊称为“开

5、台圣王”，兼具民族英雄、祖先、神明与传奇人物的文化特质。5、郑成功的诗文：收集郑成功的诗文，主要有：《春三月至虞谒牧斋师同孙爱世兄游剑门》、《越旬日复同孙爱世兄游桃源涧》、《龙海桥头观江潮》、《克长江重镇镇江》、《登岘石山访古祠》、《出师讨满夷自瓜州至金陵》、《复台（即东都）》等等，了解诗中所体现的诗人的情感。……二、课程活动目标（一）总体目标beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensure

6、thecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore通过各种教育手段使学生进一步了解家乡的成功文化，激发学生的爱国爱乡之情。在活动中指导学生综合运用各种技能（如参观、访问、上网查资料等方法）查找资料、获取信息，逐步提高学生收集、处理和运用信息的能力，让学生做学习的主人。并且在探究活动中，

7、引导学生主动吸取民族文化的营养，在继承民族精神的同时，培养其时代责任感、使命感。（二）具体目标1、学会一点知识探究性学习是一种学习活动也是一种学习方法，是一种改变学生以单纯被动接受知识为主的学习方法，。为学生构建了开放的学习环境，提供了获得知识的机会，使学生获得多渠道的学习方法，使学生的学习活动更广泛有效。2、获得一点体验课标中明确提出要关注学生学习的过程性体验。由于探究性学习活动是一种类似学术（或科学）研究情景的学习活动，因为学习方式的改变，学生在知识学习方面可能收效甚微，但是他们每经历过