中国地质大学成教学院毕业设计(论文)任务书

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1、中国地质大学成教学院毕业设计(论文)任务书学生姓名班级专业及层次导师姓名职称院(系)或单位毕业设计(论文)题目课题研究的目的、意义设计(论文)要求(含实验及测试要求)设计(论文)说明进度计划应收集的资料及主要参考文献注:1、本任务书由指导教师填写,经院系、教研室同意后下达给毕业班学生。2、适用于本、专科生。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursof

2、operationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus毕业(论文)设计工作计划编写后,经指导教师审阅同意方可实施。1、学生应主动接受教师的检查和指导,定期向教师汇报毕业设计的进度,听取教师的意见和指导。2、毕业论文的字数本科生1-1.5万,专科生8千-1万。3、建议论文(设计)用计算机打印。成教院统一印制封面。论文(设计)用纸为A4纸。包括的内容(1)毕业论文(设计)题目;(2)目录;(3)任务书;(4)内容提要;(5)引言和正文;(6)参考文献或资料;(7)附录。4、

3、学生必须独立完成毕业论文(设计)任务,严禁抄袭他人的成果,或请人代替完成论文(设计)。一经发现,论文(设计)成绩为零分。5、毕业论文(设计)期间严格遵守学习纪律,无故缺席按旷课处理;缺席时间达四分之一以上者,其成绩按不及格处理。6、院系将按规定时间组织论文答辩或交流,评定论文(设计)成绩。7、答辩或交流后学生应上交所有材料(含图表、程序等)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincity

4、layouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus中国地质大学(北京)成人高等教育本科生毕业设计(论文)评语表(指导教师用)学号姓名专业指导教师职称单位设计(论文)题目评价内容具体要求满分评分调查论证能独立查阅文献和从事其它调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集加工各种信息及获取新知识的能力等。10实验方案设计与解决问题的能力能正确设计实验方案,独立进行实验工作,如设备安装、调试和操作等;能正确处理实验数据;结构合理、工艺可

5、行;绘图符合国家标准及规范。40工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务,工作量饱满,难度较大;工作努力,遵守纪律;工作作风严谨扎实。20论文(设计)质量综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析、处理问题科学;文字通顺,技术用语准确;符号统一、编号齐全、书写工整规范;图表完备、整洁、正确;设计(论文)有应用价值。20译文翻译准确、通顺、文笔流畅,译文数量符合要求。5创新工作中有创新意识;对前人工作有改进或突破,或有独特见解。5是否同意参加答辩:总分评语:指导教师签字:年月日maintenancemeasures,thereisabigsecurityr

6、isk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus中国地质大学(北京)成人高等教育本科生毕业设计(论文)评议表(评阅人用)学号姓名专业评阅人职称单位设计(论文)题目评价内容具体要求满分评分调查论证能独立查阅文献和从事其它调研;有收集加工各种信息及获取新知识的能力等。10实

7、验方案设计与解决问题的能力能正确设计实验方案,独立进行实验工作,如设备安装、调试和操作等;能正确处理实验数据;结构合理、工艺可行;绘图符合国家标准及规范。40工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务,工作量饱满,有一定难度。20论文(设计)质量综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析、处理问题科学;文字通顺,技术用语准确;符号统一、编号齐全、书写工整规范;图表完备、整洁、正确;设计(论文)有应用价值。20译文翻译准确、通顺、文笔流畅,译文数量符合要求。

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