实践对认识的决定作用1课件

《实践对认识的决定作用1课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师：黎良发实践对认识的决定作用告诉大家一个好消息：我国已研制出治乙肝，艾滋病新药，这种药已在中国，欧盟，美国等地申请专利，预计两年内药物进一步改进，这两种病能得到根除。治病新药的研制成果是怎样得出的呢？认识来源于哪由谁来检验谁推动其发展目的是什么几何知识产生*生产需要认识来源于哪？*生产劳动中形成。NileNile莫泊桑买踢：他为了写作需要，写到被踢时写不来了，于是到街上找到一个乞丐，叫他踢自己一脚，乞丐纳闷，没做，莫泊桑给钱要求乞丐踢，乞丐抓钱，踢了一脚就跑，莫泊桑也赶紧回家写作。问：1，莫泊桑为什么要买踢？2，被踢的感觉是怎么来的？1、实践是认识的来源（1）认

2、识是适应实践的需要而产生的（2）认识是在变革对象的实践中发生的数学起源----生产需要数学起源----生产劳动中形成认识的来源获取知识的途径唯一的，即实践多种多样的为什么书本知识不是认识的源泉呢？第一，书本知识属于间接经验第二，间接经验是相对直接经验而言，最终来源于实践第三，从知识总体而言，归根到底来源于实践虽然新的疾病不断出现，但人类从未放弃与疾病的斗争。近几年禽流感肆虐全球，不但大量的鸡禽死亡，而且H5NE高致病性型病毒还传染人，致人死亡。人们开始大量屠杀鸡禽，但这不是最好的办法，于是各国科研工作人员，提取病毒样本，运用先进仪器分析，找出原因，研制抗病毒新药，我

3、国的防禽流感新药已有突破性成果。谁来推动认识的发展？是什么原因推动药品的不断创新？疾病出现与之斗争战胜疾病提出问题积累经验提高认识认识发展2、实践是认识发展的根本动力（1）实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识，从而推动认识的发展。实践给人类认识太空提供了什么？（2）实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动了认识的发展。（1）实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识，从而推动认识的发展。2、实践是认识发展的根本动力“杂交水稻之父”袁隆平科学试验九年,培育出高产杂交水稻3、实践是认识的最终目的（1）认识的目的是把认识应用于

4、实践，去指导实践实践感性认识理性认识实践（2）对待学习知识目的的两种态度a空谈一阵，束之高阁b从本本出发，搞教条主义美化城市，几万元一棵大树移栽入城，许多死了。犯了什么错误？毛主席的话句句是真理。亚里士多德说：重的物体比轻的物体下落快，对吗？4、实践是检验认识正确与否的唯一标准实践的两个特点决定的受主观认识指导改造客观世界联系主观认识联系客观事物实践思考题(1)恩格斯说“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”这一论述说明（）BA．实践是认识的来源。B．实践是认识发展的动力。C．实践是认识的目的。D．实践比认识更重要。(2)关于认识来源正确的

5、说法是（）A．客观事物是人类认识的来源。B．实践是认识的主要来源之一。C．实践是认识的唯一来源。D．直接经验和间接经验都是认识的来源。C(3)、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是（）①实践是认识的来源②实践是联系主观与客观的桥梁③实践出真知④实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点A、①②B、②③C、①③D、①③④C(4)、“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是（B）A、实践是客观的物质性的活动B、实践是检验认识的惟一标准C、一切真知都来自于实践D、实践是认识发展的动力不定选BD一种认识正确与否，只能由实践

6、来检验。这是因为（）实践是社会性历史性的活动。B.实践是主观见之于客观性的活动。C．实践的主体是人民。D．实践能把主观和客观联系起来。“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针。它是党和政府根据实事求是的原则，在尊重世界和中国的历史、现实的基础上，在考虑和平解决台湾问题、香港问题和澳门问题的过程中逐步形成的。香港和澳门的顺利回归，丰富了“一国两制”的理论和实践，证明“一国两制”的方针是正确的，具有强大的生命力。这段材料体现了认识论中的哪些哲学道理？学以致用(1)实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识决定认识；(2)认识对实践具有反作用：正确的认识对实践具有促

7、进作用；错误的认识对实践具有阻碍作用。实践与认识的关系:小结：1、掌握一个基本原理:实践对认识起决定作用2、了解一对辩证关系：实践和认识的关系3、注意两个易混问题：认识的来源与获得的途径；认识的根本任务与认识的目的实践认识决定反作用谢谢大家！