高考英语完形填空综合解析.doc

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1、高考英语完形填空综合解析要提高完形填空的解题能力，首先应该综合全面地了解完形填空。要了解完形填空，我们需要回答五个问题。第一个问题：什么是完形填空？第二个问题：完形填空的特点是什么？第三个问题：学生存在的问题是什么？第四个问题：如何解完形填空？第五个问题：平时如何训练？只有解决了这五个问题，才能有的放矢地对完形填空进行教学和研究。一、什么是完形填空？完形填空又称综合填空，其命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。简单说完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每

2、个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出正确答案或最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填入名词、形容词、动词等实义词，则空格为语义空格。从近几年的高考试题看，完形填空以语义空格为主，语法部分的内容已经弱化为对词法的考查。完形填空的空格分为四种类型：词内项、词间项、句内项、句间项，难度是逐渐上升的。二、完形填空的特点是什么？1.完形填空的题型特点　　近几年来的完形填空题，有以下几个特点：⑴短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。⑵短文选材一般为故事性文章，极少采用其它题材的文章

3、。但往往不按时间顺序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和议论。⑶短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。⑷考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法范畴。⑸短文长度基本稳定，一般在250～300个单词左右。2.完形填空选项设置的几个特点　　⑴同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。所以平时要多把这几类词性的词归纳记忆。　　⑵固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词、典型句子结构的搭配。　　⑶常用语法。时态和语态、从句连词。⑷根据上下文的逻辑关系确定选项型。3.近年高考完形填空题的命题趋势和新题动向

4、⑴阅读量逐年提高，阅读时间减少。⑵生词量有增无减。⑶长句增多，句式灵活，结构复杂。⑷题目设置上单纯语法考查减少，上下文联系考查力度加大，并且以同义词、相似词为典型的迷惑选项增多。⑸完形填空的第一句都是完整的句子，并且每篇文章都有一个主题。三、学生存在的问题是什么？4有些考生虽然具有一定的基础，但完形填空题的得分却总不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面：1.不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至与文章的中心相悖。2.容易受定势思维的干扰，对文意分析不透，忽视特定语境中英语知识的运用。3.对完形填空怀有厌倦、恐惧心理，以致做

5、完形填空时处于应付状态。四、如何解完形填空？要提高完形填空的成绩，需从解题步骤、解题方法、解题原则、时间分配和平常训练等方面入手。1．学生做完形填空的正确方法怎样才能提高做完形填空的准确率呢？大家应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑，并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“浏览、细读和验证”做到有机结合，明确每一步思维的主攻方向。⑴通览全文，抓准主旨。做完形填空不能看一题做一题，因为有些答案是必须在读完全文之后才能找到的。有的同学或是急于求成，总想“一步到位”，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费

6、时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。另外，大家要给文章准确定位，不仅要重视文章的首句，有时注意一下文章的结尾，首尾联系起来，对文章的定位会更准确。抓住文章的主旨大意后，考生围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。抓住了主旨，一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项也就起不到作用了。⑵细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。事实上，从NMET完形填空的出题特点

7、看，其干扰项的设置均与“语法结构”错误无关，重在文意的干扰，这是出题者近几年始终坚持的方向。NMET完形填空每个题的四个选项并不是一种单纯的词汇辨析，因为从语法的角度看每个选项都是正确的。因此是否能恰如其分地传达文意才是选择正确答案或最佳答案的唯一标准。要吃透文意，理解到位，大家应做到以下几点：①注意上下文的内在联系。断章取义，就题论题，忽视上下文的信息提示是学生常犯的错误。考生在做完形填空的过程中，应学会边读边在大脑中储藏上下文的信息。信息提示有时出现在前面，有时出现在后面。②