备战16高考政治优选精题解析：思维的奥妙8

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1、备战16高考政治优选精题解析：思维的奥妙8　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析，希望可以帮助到大家!　　【原创精品解析】政治卷•2015届湖南省长郡中学高三第五次月考（201501）】16.1964年，英国物理学家彼得•希格斯发表了一篇学术理论文章，预言一种能吸引其他粒子进而产生质量的玻色子的存在，这种理论中的粒子后来被称为“上帝粒子”。当其他粒子相继被发现时，“上帝粒子”始终遁形。2014年7月4日，欧洲核研究组织宣布发现一种与“上帝粒子”一致的亚

2、原子粒子。这一成果证明了　　A.人们对社会发展的认识是一个永无止境的过程　　B.科学实验是人类应对环境的有效合理的适应性活动　　C.思维和存在的同一性　　D.认识的主动性和创造性有利于人们更好地改造自然界　　【知识点】N2本题考查思维与存在的同一性。　　【答案】C解析：根据题意，题中对粒子的认识，是对自然界的认识，而不是对社会发展的认识，故排除A。B选选项观点错误，科学实验不仅仅是对环境的适应，故排除。人类思维首先设想，而后科学实验证实，说明了人的思维可以正确认识存在，二者具有同一性，故C入选。D选项与题意不相符，本题涉及的

3、是认识世界，不是改造世界，故排除D。故答案选C。　　【思路点拨】解答本题可用排除法。　　【原创精品解析】政治卷•2015届湖南省衡阳市八中高三上学期第六次月考（201501）】21、下列选项对漫画《瞄准》理解正确的是　　①以哲学指导实践就不会犯错误　　②办事情要善于抓重点、抓关键　　③要以求真务实的精神探求事物的本质和规律　　④人们在意识指导下能动地改造世界　　A、①②B、①④　　C、②④D、③④　　【知识点】O3N2本题考查抓主要矛盾、意识的能动作用。　　【答案】C解析：户籍制度改革是破除城乡壁垒的关键，是抓主要矛盾、抓重

4、点的体现，②说法正确；改革户籍制度，是人们充分发挥主观能动性，改造客观世界的活动，④说法正确；哲学对实践具有指导作用，但哲学思想不一定都是正确的，①说法错误；改革户籍制度是解决城乡壁垒的关键做法，是解决问题，不是认识事物，③与题意不符。该题选C。　　【思路点拨】漫画题要抓住其主旨与核心，弄清户籍制度改革与破除城乡壁垒的关系，这是改造世界，不是认识世界。　　【原创精品解析】政治卷•2015届湖北省部分高中高三元月调考（201501）】39.（26分）经济社会的发展，要坚持不懈推进节能减排和保护生态环境　　材料一　APEC蓝，形

5、容2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空。会议期间，在京事业单位放假6天、所有工地停工、11月15日这个本是集中供热的常规时点也被推迟，北京、天津、河北实行道路同步限行，并与山西、山东等省对所有污染企业停产等措施保证了北京空气质量达到良好水平，网友形容此时天空的蓝色为“APEC蓝”。“APEC模式”是否可以复制？应该如何留住APEC蓝？家里没客人的时候，自己还能享受这些“方便”吗？专家指出，这些只是权宜之计，要解决二氧化碳过度排放引发的气候变化给我国自然和经济社会带来的重要影响，留住APEC蓝，需要我们创新环保理念，重归“

6、天人合一”的观念，追求人与自然和谐共生；学习西方先进的环保科技，加快构建强大的科技支撑体系，这是破解经济发展和环境保护两难选择的根本出路。　　材料二　今年的中央经济工作会议认为：科学认识当前形势，准确研判未来走势，必须历史地辩证地认识我国经济发展的阶段性特征，准确把握经济发展新常态：……从资源环境约束来看，过去能源资源和生态环境空间相对较大，现在环境承载能力已经达到或接近上限，必须顺应人民群众对良好生态环境的期待，推动形成绿色低碳循环发展新方式。　　（1）结合材料一，运用“文化创新”的相关知识，说明应该如何创新环保理念，留住

7、APEC蓝？（12分）　　（2）结合材料二，分析推动形成绿色低碳循环发展新方式的哲学依据。（14分）　　J3N1N2O1O2P2（1）【知识点】本题考查文化创新的途径。　　【解析】该题与环境保护有关，但运用的是文化创新的知识，要创新环保理念，需要对文化进行创新，故该题要回答文化创新的途径。立足社会实践是文化创新的根本途径；继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，这是文化创新的两个基本途径；进行文化创新要坚持正确的方向，克服错误倾向。对每一个要点结合环保理念的创新进行分析。　　【答案】⑴①立足于社会实践是文化创新的根本途径。创

8、新环保理念要结合当前经济发展的实践进行环保文化创新。　　②继承传统、推陈出新是文化创新的一个具体途径。创新环保理念要继承传统文化的优秀成份。　　③面向世界，博采众长是文化创新的另一具体途径。创新环保理念要充分吸收外国的先进的有效成果。　　④创新环保理念进行文化创新，既要反对否定传统文化的“