有关中国日本漫画、动画对中国学生影响调研

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1、关于中国/日本漫画、动画对中国学生影响的调研章楠0518184容杏苑0518094刘姗姗0526072改革开放以来，各国文化产品随着打开的国门涌入了国人的视线，从好莱坞电影到日本偶像电视剧，从圣诞节、万圣节到韩国嘻哈服饰等等。其中对于我国青少年来说，接触的最多的，同样也是最早的，是日本的动画、漫画，它们融入了很多中国青少年的生活，到每个书报摊去看看，你都不难发现种类繁多、制作精美、价格不菲的日本动漫书籍的身影。日本动漫已经愀然成为我国学生文化生活中重要的组成部分。我国的原创动漫产品虽然不乏优秀之作，是我们关于童年美好的记忆，而且作品数量不少，但如今相比于日本动漫

2、总显得不占优势。日本动漫作品本身鱼龙混杂、良莠不齐，再加上国内能见到很多作品其实并没有得到国家相关部门的审批，所以中国学生所见到的许多日本动漫作品其实就其本身的思想内涵而言是相当差的。中国动漫在传统上非常注重对观众群的道德、知识、品行与情操的培养，但是由于种种的原因，最近几年的作品基本都不是非常受欢迎。然而我们知道，青少年学生的思想发展状况对于一个民族、一个国家未来的发展起到非常重要的影响。所以这次我们做了这次调研。一方面是想了解两国动漫对于中国学生的影响，一方面也更想了解中国学生对两国动漫的看法。本次调研对象为本区大、中、小学生，总共发出问卷100份，实际收回

3、问卷97份。在受访学生中，主要阅读的书籍按频度排序分别为教科、辅导书、时尚读物、休闲小说而动漫读物排第五位。同样从对同学们平均周花多少时间在动漫上的调查发现59.26%的同学表示看动画最狂热的时候每周也只是花不到7小时在动漫上。也就是说，动漫读物已经进入了中国学生的文化生活，但还是处于一个比较附属的地位，大家主要把它当作一种休闲轻松的方式。89.77％的受访同学表示在中国和日本动漫作品间更喜欢日本动漫作品而只有10.23％的同学表示更喜欢中国的动漫作品。很显然，与我们调研小组想象的一样，日本动漫在学生中有绝对压倒性优势。我们的问卷统计显示74．07％的同学是在上

4、高中之前开始广泛接触日本动漫的，而我们知道处于那个阶段的学生思想不够成熟，很容易由于好奇而被一些不正确的观念所引导。由于国家之前对于动漫作品都没有很明确的分类、管理措施，打击盗版图书的力度仍远远不够，而导致大量的品质低劣的日本动漫作品流入国内市场，使一部分中国青少年沉溺于动漫的世界中而影响了他们正常的学习、生活，其中的一些作品甚至毒害了部分辨别能力比较差的青少年。比如当问及对充满大量打斗场面的动漫作品的看法时，只有17.65%的同学表示不喜欢，20％的同学表示这种作品无聊，而剩余的大多数同学不是觉得无所谓、只要情节好看就可以就是觉得非常精彩。对于这种画面的暴力，

5、我们青少年或多或少都已经麻木了，这对于我们青少年学生的健康成长而言并不有利。有23.68%的同学表示日本漫画的大量普及会削弱青少年的斗志、沉迷于其中、荒废学业，而12.90%的同学更认为这会对整个中华民族的精神造成重创，只有5.38%的同学认为正面教育意义很好。这与大家对日本动漫并不持赞成的通常态度相似，那么为什么在有1/3受访同学不认可日本动漫意义的情况下还是有近9成的受访同学表示在中国和日本动漫作品间更喜欢日本动漫作品呢？那么让我们从图表上来看一下受访同学喜欢看日本动漫的原因，由于该问题为多选，所以下页的图中显示的百分比是指选则该选项的同学占回答本题的同学总

6、数的比例。由图可知众值Mo＝“日本动漫画面好看，故事情节有吸引力、富有充分的想象力和没事(作)做打发时间、消遣”但是异众比例Vr=(100%-53.66%)/100%=0.4634比较大可见“其中日本动漫画面好看，故事情节有吸引力、富有充分的想象力和没事做打发时间、消遣”选项是大多数人的观点；但同时异众比例较大，即观点的离散趋势较大，大多数人观点的代表性不是很强，不能代表整个群体的观点。这一方面说明日本动漫的确具有它特有的优势——富有想象力、新颖、休闲成分比较大。而我们在调研过程中同时也发现，样本群体对于经典文本的阅读的频率属也并不是很高，而有一部分样本群体喜欢

7、看日本动漫则是因为没事做打发时间、消遣，这一方面也说明我们中国青少年的精神、文化生活还有待于优化。　　　我们同样对同学们对于最近流行的改变中国古典名著的日本动漫和日本耽美动漫的看法进行调研。对于最近非常流行的人物、体裁取自于中国古典名著，却又有着颠覆性演绎的日本动漫作品《最游记》、《封神演义》，62.5%的同学表示看看还不错，也不必当真，动漫是动漫，名著是名著，而28.41%的同学对此表示厌恶，认为这样的动漫玷污了中国的古典名著，是对中国文化的不尊重你的看法是。而认为这样的漫画颠覆传统，富有想象力，非常好看，同样是不可多得的经典之作的同学只占调查对象的9.09%

8、。一方面，大家已经对于戏