安溪八中2017秋教研室工作计划

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1、安溪八中2017秋教研室工作计划指导思想建设一支理念先进、师德优良、业务精湛的专业化师资队伍是我校教科研工作的长期任务,科研兴校,优化环境,积极鼓励老师加强教育科研理论的学习,按照新课程标准的要求,组织老师研讨高考中考改革出现中的新问题,提升我校的教育质量。具体计划1.备课组长和教研组长制定工作计划,制定校内开放周活动(本学期开始,理化生各有一堂的分组实验观摩课)计划,根教育局安排,举办高一年教学开放周校际教学观摩活动。2.9月中旬,根据县教育局文件,制定初、高中片区教研计划,组织老师参加县级及以上立项课题负责人课题研究业务培训,组织老师做好县级课题

2、及县级小课题申报评审立项工作。3.组织好老师参加各学科校际教研活动(初中片区、高中片区和高中毕业班校际教研计划),我校至少承办3次的学科校际活动,(根据教育局2017秋教科研工作文件安排)。4.落实好安教【2017】245号文件附件2017年秋季安溪县普通中学主要教科研活动安排表规定的教科研任务。5.根据校长安排,本学期将继续与外县市的名校开展校际学习交流,根据教育局文件,继续与梧桐中学和安溪十一中开展县内校际交流。226.参加由教育主管部门组织的学科竞赛,期初制定并落实好学科竞赛辅导计划。7.组织我校教师积极参加骨干教师、学科带头人和名师的评选,组

3、织老师参加各类教学技能竞赛。8.根据文件要求,组织初中老师参加县2018届初中毕业班学科工作会,组织高三毕业班老师参加2018届高三毕业班学科工作会(研训会),回来及时传达。9.10月初出版第24期的《安溪八中教育教学论文集》。10.制定《安溪八中高考、中考研考论文评选活动方案》,10月评选一二三等奖并给予奖励。11.11月,举办安溪八中第8届科技活动节。12.根据教育局文件的时间安排,组织高中教师观看名师课堂录像,组织部分初中教师参观初中校教学视导。13.12月底,颁发2017年度的校级课题结题证书。14.12月底,对2017年度的CN论文统一网上

4、核查认证,方便绩效奖励和职称评聘。15.教育主管部门规定的其它教科研活动。16.认真做好本学学期的工作总结。22附件1:2017秋校内教研组公开课安排表学科语文数学英语物理化学生物政治历史地理体美音劳时间周别星期三5.6节星期二5.6节星期三5.6节星期二5.6节星期五1.2节星期四3.4节星期三3.4节星期四5.6节星期三3.4节星期二1.2节34志坚勇钦贵林5志宏德洲巧萍8晓鹏婷婷9志钦春霖10志强志明11培治秋菊1213小琼春花巧玲14伟杰秋德1516莲治泽权学鸿17备注:1.教研组长要提前到教研室领取点名表和评价表,会后及时交教研室。2.全员

5、参加,有事需向下教研组行政组长请假,没有请假者,一律视为旷课。3.公开课和评课的地点均设在科学楼录播教室举行,开课教师应事前与松滨老师联系,做好开课前的设备调试和视频录制。附件2:安溪八中备课组活动安排高一年段备课组学科时间地点内容主持人2017.9.1年段室本学期工作计划吴米莲22高一语文2017.9.11段室学情分析和教学策略吴米莲2017.10.11年段室单元考质量分析吴米莲2017.10.25年段室针对学生存在问题有针对性地突破吴米莲2017.11.6年段室期中考质量分析吴米莲2017.11.20年段室作文教学方法探讨吴米莲2017.12.1

6、1年段室古代诗歌教学策略吴米莲2017.12.25年段室单元考质量分析吴米莲2018.1.08年段室期末复习计划吴米莲2018.1.22年段室期末工作总结吴米莲高一数学2017.09.01年段室期初工作计划陈渊义2017.09.12年段室必修1单元计划陈渊义2017.10.10年段室月考质量分析陈渊义2017.10.24年段室函数教学重难点陈渊义2017.11.14年段室期中考迎考复习陈渊义2017.11.28年段室期中考质量分析陈渊义2017.12.12年段室必修2学习要点陈渊义2017.12.26年段室单元考质量分析陈渊义2018.01.09年段

7、室立体几何重难点陈渊义2018.01.16年段室期末考迎考复习陈渊义高一英语2017.9.1年段室期初工作计划蔡杰新2017.9.22年段室新教材使用阶段总结蔡杰新2017..10.13年段室月考质量分析蔡杰新2017.10.27年段室学情分析与教学策略蔡杰新2017.11.10年段室期中考迎考复习蔡杰新2017.11.22年段室期中考质量分析蔡杰新2017.12.8年段室统练问题解决策略蔡杰新2017.12.28年段室单元考质量分析蔡杰新2017.1.5年段室单词学习策略研究蔡杰新2017.1.19年段室期末考迎考复习蔡杰新学科时间地点内容主持人2

8、017.9.3年段室本学期工作计划蔡亚兰22高一物理2017.9.18年段室期初考质量分析与策略蔡亚兰201

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