向王雪娟老师学习的心得体会

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1、向王雪娟老师学习的心得体会　　篇一：教师学习宋玉刚的心得体会　　学习《宋玉刚》有感　　任德华　　今天中午我们学校组织大家，一起学习了《宋玉刚》。听完他的荣誉与事迹。让我感动的　　不是他的荣誉，而是脚踏实地的做事精神和他的工作精神。这已经是我第二次听他的先进事　　迹，在第一次的时候。我见过他本人，瘦黑的他，有点像藏族人的肤色。可以说他作为一名　　汉族老师已经完全融入了藏族同胞的群体中。在教育生涯中，他就像高原的磐石。从他的事　　迹中我感到坚持是他的品格，奉献是他的操守，这是活生生的在我们身边教书育人的先进例　　子。　　让我们首先来看一下他的基本情况吧：4500米－－

2、这是宋玉刚工作所在的拉萨墨竹工卡　　县日多乡小学的海拔高度，冬天这里连打火机都打不着。宋玉刚是“藏二代”，父亲1954年　　进藏，参与青藏公路建设，出生成长在西藏的宋玉刚1997年，也就是22岁时从拉萨师校毕　　业，被分配到日多乡中心小学任教。生活在这片高原上的汉族教师都知道再这样的环境中的　　教师教书育人实属不易，这是内地教师不可想象的环境。但宋玉刚在这样如此恶劣的环境下，　　比我这个普通的教师做得更优秀。宋玉刚他在这样的山沟沟一晃就是8年。他深深的眷恋上了这片土地。宋玉刚为工作，　　自XX年起，一直未能探望已退休回到河南养老的父母。只是父亲XX年曾来过一次西藏

3、　　见面。宋玉刚惦念年迈双亲，也牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。谁　　都有自己的父母孩子，都想呆在亲人的旁边。而他与自己的亲人13年未回自己的老家，实耐　　有惊人的毅力。因为他爱上了这片土地！开头我们说到，他的肤色是瘦黑的。这与他13年来投身到教育，融入到这片土地分不开。　　他把13年的青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成　　为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。工作13年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏　　日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一　　日的练习、打磨，四年

4、努力，宋玉刚终于能用藏语表达，跟藏族学生家长交流不再有障碍。　　简单的掌握一门语言并不难，但是熟练地掌握一门语言，实属不易。不下一番苦功夫，要想　　熟练地掌握一门语言确实不容易。可想而知他是下了怎样的苦功夫哇！13年是一个很长的时　　间，在这么长的时间坚持下来很难得，这种坚持到了如今是坚守，是奉献。人家都说水往低处流，人往高处走。王浩的生活环境调动。而他宋玉刚的两次调动机会，　　一：根据西藏当地规定，在高海拔艰苦地区工作满五年，可申请调动去条件较好的地方任教；　　二：从南京晓庄学院计算机专业毕业的宋玉刚，上级要求调到县教育局工作，但两次机会宋　　玉刚都放弃了，因为

5、他已经深深爱上这里的孩孩子和自己的事业。他在相关部门支持下，目前日多乡小学全部学生都能掌握电脑知识。让牧区的藏族孩子　　和大城市孩子一样，接受最先进的教育。热爱，坚守，奉献就是他宋玉刚的品质！篇二：最　　美乡村教师宋玉刚事迹材料最美乡村教师宋玉刚事迹材料XX最美乡村教师宋玉刚事迹材料，宋玉刚老师的事迹感动了观看此片的很多人，来自　　乡村的一位老师被分配到乡村小学教书，为工作，对于父母养老一直没有探望，每次都被他　　的学生而留下来。这是一种大爱面前的谦让最美乡村教师宋玉刚事迹材料拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学宋玉刚是学校里唯一的一名汉族老师，而学生全都是藏族孩子。刚

6、来学校的时候，宋玉　　刚一句藏语都不会说，而孩子们也压根儿听不懂汉语。宋玉刚用了整整三年的时间，终于能　　够流利地使用藏语了。他不但向汉语说得比较好的藏族同事学习，还主动向学生请教。在这　　一过程中，他也不忘激发学生说汉语、学汉语的热情，跟他们学一句藏语的同时也教给他们　　一句汉语，老师学生互相学习，没多久，宋玉刚就和学生们打成一片了。4500米--这是宋玉刚工作所在的拉萨墨竹工卡县日多乡小学的海拔高度，冬天这里连打　　火机都打不着。宋玉刚是“藏二代”，父亲1954年进藏，参与青藏公路建设，出生成长在西　　藏的宋玉刚1997年，也就是22岁时从拉萨师校毕业，被分配

7、到日多乡中心小学。8年--走进偏远山沟，从失落到眷恋。宋玉刚为工作，自XX年起，一直未能探望已退　　休回到河南养老的父母。只是父亲XX年曾来过一次西藏见面。宋玉刚惦念年迈双亲，也牵　　挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。13年--宋玉刚从22岁起投身西藏山区教育，把13年青春岁月献给了他所深爱着的藏族　　孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。工作13年来，　　宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日，跋山涉水;冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上　　高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨，四年努力，宋玉刚终于能用藏

8、语　　表达