向王崧舟老师学习阅读 读后感

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1、向王崧舟老师学习阅读——读《读书成就名师——12位杰出教师的故事》有感他酷爱阅读，博览群书，举手投足之间有一种文人的气息。他是既一名普通小学语文教师，又是一名极具个性的名师。他的课是一场思想盛宴，更是一次精神享受，他让语文多了一份诗意的光华。是什么造就了这么一位“传奇”的教师？是阅读。是他日复一日坚持阅读的习惯，造就了其渊博的知识和行云流水的课堂。成就了他在小学语文界的“传奇”故事。对王老师早有耳闻，趁暑假的闲暇时光，我也在网上欣赏了一些王老师的课堂实录的视频。我非常羡慕王老师的孩子们，他们在语文课

2、堂上，完全被王老师的诗意与意象所构建的新奇世界所吸引，并兼有历史学、心理学、文艺学，乃至哲学的奇妙体验。如此的课堂，孩子们怎会分心，怎会舍得下课？在课余时间，王老师有着不功利、随性自然的阅读习惯。不疾不徐，不急不躁，王老师可以静静坐在他的书房里，一看就是一下午。在王老师的书房里，铺天盖地地都是书。很多书是他偶然路过书店，拿起一本书，仅看一下目录就买回家的。没有目的的阅读，但确实让王老师涉猎了很多方面的知识。从文学作品、教育理论、哲学名著到宗教著作，乃至奇门遁甲，他都有所涉猎，乐在其中。而这位饱读诗书

3、的教师，在课堂上轻言细语，娓娓道来，将他的所学所感跟他的学生们分享。王老师说，《红楼梦》是对他一生影响最大的书。小的时候，王老师的获得知识的途径比较少，而读书，便成为了他最大的一个爱好。他总是将母亲给他买冰棍的一点儿钱，存起来，跑到书店去买书。渐渐地，他对于书籍到了痴迷的地步。除了连环画，他也看了不少中国古典文学名著。而曹雪芹的《红楼梦》，则成为了他的重要的精神食粮。也正是在那个时候，大观园的诗意生活在他的心田上埋下了种子。这种追求诗意、平静生活的理念，也渗透在王老师的教学中。看完了王老师的诗意的故

4、事，我有以下几点感触：（1）读书，不仅仅能改变一位教师的生活方式，同时更能深刻地改变他的思维方式、情感方式甚至精神存在方式。而在阅读中丰富起来的阅历、生活思维方式，是成就一位名师的重要基础。（2）语言课堂，很大程度上教的不是语言知识、不是语言技能，甚至不是课程，而是一种发自内心的感受，一种文化的传播。一位有文化底蕴的教师，才能真正的向学生输出文学价值，让学生体会到语言的魅力。（3）培养学生从小阅读的习惯。与其把阅读当做你的业余爱好，更应该把阅读当做你的终身的，全身心投入的爱好。为己读书，每日读书，随

5、性读书，也是我们要向王崧舟老师学习的阅读理念。