园林植物栽培学

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1、园林植物栽培学实验指导书主编韩建秋适用专业：园林、园艺上海应用技术学院2010年6月前言《园林植物栽培学》是园林、园艺专业的专业必修课程。实验是该课程整个实践性教学环节的重要组成部分，也是复习、巩固、验证和拓宽所学的理论知识，深化对自然界植物多样性的认识等方面不可缺少的环节。通过实验，可以使抽象的原理具体化，枯燥的描述形象化，使学生掌握园林植物栽培的知识，熟悉植物栽培管理的基本技能，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，锻炼学生的动手能力。《园林植物栽培学实验指导书》依据上海应用技术学院园林、园艺专业《园林植物栽培学教学大纲》的要求编写而成。本书在选择教

2、学内容和制定教学要求时，参照了吴泽民主编的“十一.五”规划教材《园林树木栽培学》(中国农业出版社，2004年)，汲取我们多年的实践经验，体现园林、园艺专业的培养要求，同时也顾及本学科体系的完整性。本书在总体结构的编排格式方面进行了一些必要的调整，力求简明实用。本实验指导书由8个实验组成，包括室内实验、实验地实验、校园观察和校外参观。实验先后次序可根据季节和天气情况作必要调整，每次实验的内容、材料及作业等方面也可视情况适当增删。2010年6月目录前言实验1常见园林绿化苗木的识别……………………………………………………………1实验2园林植物的扦插繁殖…………

3、…………………………………………………………2实验3园林树木的种植施工……………………………………………………………………3实验4营养土的配制与播种……………………………………………………………………4实验5园林植物的整形与修剪…………………………………………………………………6实验6古树名木调查分析………………………………………………………………………8实验7园林树木景观价值分析………………………………………………………………11实验8大树移栽技术观摩……………………………………………………………………14实验1常见园林绿化苗木识别一、实验目的依据园林

4、绿化苗木分类原则,掌握各类苗木的基本形态特征,了解每一种类的生物学特性及基本应用。熟悉上海地区常见绿化苗木种类。二、材料与用具记录板、放大镜、卷尺、相关参考书籍等。三、实验地点上海应用技术学院奉贤校区校园、园林园艺教学实践基地。四、方法与步骤（1）以班为单位，由教师带领逐种讲解，之后学生分散复习，教师答疑。（2）观察30种以上的常见绿化苗木,包括多年生花灌木及常见绿化苗木的形态特征和观赏特性。要求掌握：石楠、海桐、石榴、丁香、紫荆、紫藤、千头柏、碧桃、迎春、连翘、南天竹、腊梅、红枫、小叶女贞、火棘、海棠、杏梅、棕榈、大叶黄杨、凌霄、扶芳藤、爬墙虎、木槿、

5、桂花、法国冬青、玉兰、广玉兰、梅花、红花槐、凤尾兰等。五、作业根据形态特征,总结其生物学特性及其基本应用。根据观察内容,总结绿化苗木的形态特征。1实验2园林植物的扦插繁殖一、实验目的要求使学生学习和掌握北方常用园林乔、灌木的扦插繁殖方法。二、实验仪器设备修枝剪、全光喷雾扦插装置、数据记录式照度计、高精度土壤水分测量仪、扦插苗箱。三、实验主要内容从常见的园林树木中选取有代表性的乔木和灌木各数种，分别从其树冠上剪取适宜的枝条；将这些枝条截取为插穗；将这些插穗扦插于插床或育苗箱中并进行保湿或遮光处理。注意事项：1.选取的插穗以老嫩适中为宜，过于柔嫩易腐烂，过老

6、则生根缓慢。2.母本应生长强健、苗龄较小，生根率较高。3.扦插最适时期在春、夏之交。4.适宜的生根环境为：温度20～25℃；基质温度稍高于气温3～6℃，土壤含量50～60%；空气湿度80～90%；扦插初期，忌光照太强，适当遮荫。四、作业与思考1.扦插方法有哪些？分别举例说明。2实验3园林树木的种植施工一、实验目的要求使学生学会应用在本课程及相关课程中所学到的综合知识，搞好园林树木的种植施工。要求学生掌握园林树的起、运、种、养等基本环节。二、实验仪器设备　　铁锹、镐、刀锯、修枝剪、支撑杆、草绳三、实验主要内容实验内容提要：从苗圃中选取符合设计要求的树木品种

7、和规格并做好记号，亦叫号苗；按设计种植图进行定点放线；挖取树坑；树木修剪、整形；起挖树木；运输种（假）植；大树支撑；栽植后管护。实验操作要点：大树号苗时要在阳面作记号；用网格法或会交法等方法进行定点放线；挖取树坑要四壁垂直；起挖树木时的坑径至少是树木根茎的8-10倍；运输时注意苗木的保湿；植树时按照“三埋两踩一提苗”的程序进行。带坨移植时，要将带坨树木防入坑中后，再将包装物拆除，以免散坨。大树移植后要进行支撑。四、注意事项1.移栽次数依种类而定。2.移栽时期可考虑天气情况，如阴天或雨后空气湿度高时移栽，成活率高；清晨或傍晚移苗最好，忌晴天中午栽苗。五、作

8、业与思考1.写出园林植物移栽与定植的方法与步骤。2.影响园林植物移植次数和时期的