科学组课题研究实施方案

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1、市十一五规划课题“信息技术与学科教学的有效整合研究”科学学科研究实施方案北戴河实验小学科学组2008.5constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofcons

2、tructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations一、课题的提出：1、课题提出的背景小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，有利于学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能，在《科学（3-6年级）课程标准》的实施建议中明确指出：在一切有条件的地方，科学课程的教训应尽可能地运用诸如各种音像资料、计算机软件、网络等现代教育技术为教学内容服务。随着以计算机为代表的多媒体技术的不断发展，CAI计算机辅助教学作为最富有现代科技特

3、色的教学手段在学校教育中的应用已经成为一种必然。多媒体技术具有集图形、图像、声音、动画、文字等多种信息功能，而电脑入网后的信息量大、信息变更速度之快、信息资源共享性之高，都是过去任何一种传媒所无法比拟的。实践证明，信息技术已经在多学科的教学中发挥着重要的作用。由于小学科学课是以探究学习为主的一门具有自身鲜明特色的学科，在科学课的教学中，信息技术的参与方式也与其它学科有所不同，有关这方面的理论论述较为鲜见，我们积极投入本课题的研究也就成为了必由之路。本次我校申报的秦皇岛市十一五规划课题“信息技术与学科教学的有效整合研究”constructionqualityaccepta

4、nceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations，作为一个较为全

5、面的课题，我们科学学科也参与其中，并作为一个研究小组，将在信息技术与科学学科的有效整合方面进行自己的研究和探索。2、课题研究的目的、意义及价值（1）以课题促发展，形成独特的教学方式。优质的教学需要先进的教学手段，探索信息技术环境下新的教学方式，有利于学科教师专业水平、业务素质的进一步提升和发展，进而形成自己独特的教学方式。（2）培养学生优良的科学素养。课题的实施，将改变或纠正教师过去落后的观念和教学方法，取而代之的是用现代信息技术促进学生学习科学课的学习效果，激发他们探究学习的自觉性和主动性，促进学生科学素养的全面发展。3、完成课题的条件分析近年来我校非常重视教师的专业

6、发展，下大力气抓教育科研，先后承担并高质量完成了省教育科学研究所多项课题及市级课题研究，并申报了多项国家、省市级科研课题，在教育科研方面积累了丰富的经验，能够给予课题研究以全面的指导，并负担相关的实验经费，对教育科研给予大力支持。学校培养了一支教育科研的队伍，形成了教育科研的良好氛围和软硬件环境，特别是校园网的开通为现代教育技术与科学教学整合活动提供了良好的内外部条件。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2

7、009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations本课题组成员均有科学、自然教学的多年经验，对于信息技术都有一定程度的掌握，她们乐于探索，积极投入到科学教学研究中来，撰写的科学教学论文多