天然药物化学自我设计实验教学研究

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1、天然药物化学自我设计实验教学研究作者：周媛，邹坤，郭志勇，汪鋆植，但飞君【摘要】文章将自我设计实验教学引入我校药理学专业硕士点的学位课程——天然药物化学实验教学中，对如何充分发挥自我设计实验教学的作用，从实验教学内容、教学方法和教学环节等方面进行了改革尝试，为培养天然产物研究与利用的高级应用型人才提供了新的实验教学参考模式。【关键词】天然药物化学;自我设计;实验教学Abstract：Inthispaperthenewmodeofself-designexperimentteachinginnaturalmedicineschemistrycoursewasdiscussed.Weattem

2、ptedtoreformtheexperimentteachingcontents,teachingmethodsandteachinglinks.Thiskindofnewmodewillcontributetoenhanceappliedabilityofexpertinthenaturalproductsresearchanddevelopmentfield.Keywords：Naturalmedicineschemistry;Self-design;Experimentteaching“天然药物化学”课程是我校药理学硕士点研究生培养的必修专业课，也是我校有机化学、生态学等硕士点研究

3、生培养的选修课程之一。本课程自XX年开课，七年来从教学目标及教学内容的确定，活跃教学方法与方式的探讨和加强实践教学的改革，培养学生创新能力等方面一直进行着探索性的改革与实践。近几年我们依托天然产物研究与利用湖北省重点实验室(三峡大学)逐渐开展了自我设计实验教学模式的研究。从教学内容、教学方法到教学环节等方面进行改革，改变了过去缺乏个性的传统实验教学模式，激发了学生的主动性和创造性，为培养天然产物研究与利用的高级应用型人才提供了新的实验教学参考模式。　1明确自我设计实验教学的目的自我设计实验教学是一种以实验过程开放性和学生自主参与为特点的实验教学模式，通过自我设计实验让学生做到所学知识的融会

4、贯通，培养学生独立获取知识以及应用知识的能力，真正有效地培养学生的创新能力和科研综合素质。自我设计实验教学的目的就是提高学生综合素质及创新能力[1]，教师在进行理论课授课时必须注重引导学生，通过新发现、新技术、新动态的介绍，使学生在掌握天然药物化学的基本理论和基本技能的基础上，培养学生浓厚的研究兴趣。让学生感到我国有极其丰富的药用资源，特别是我们周边的神农架林区的特色与传统药用植物资源及其丰富，如何进一步开发利用，这给了我们施展才能、报效祖国、造福人类的机遇。有了这个基础，学生根据自己的兴趣爱好以及毕业论文选题选择自己的实验课题。这样学生的自主性被调动起来，他们能够从更广泛的范围进行选择，

5、而且不受课本和资料约束，勇于设计。因此有利于创新能力的培养。　自我设计实验教学的实施方法.1注重培养学生基本的科研素质自我设计实验教学的实施必须以有利于培养学生的创新能力为目标，同时必须注重培养学生基本的科研素质。学生的素质是指一个人相对稳定的基本品质结构，是先天遗传因子与后天环境及教育作用的结晶。如何在自我设计实验过程中既让学生拓展思维空间，又注重培养学生的基本科研素质，这不仅是自我设计实验必须解决的问题，也是当前教育的热点问题。我们的方法是学生选好课题之后，要求学生首先根据所学的专业知识，通过一定数量的国内外文献资料的检索，再进入自己设计实验方案，包括实验目的、实验原理、药品仪器、实验

6、内容与实验步骤等，完成开题报告。老师对学生的开题报告进行审查，批阅，指导学生进一步修改完善。对学生的基本科研素质进行强化训练。.注重基本实验技能的培养自我设计实验能否达到实验教学的目的，关键的一环就是要注重基本实验技能的培养。对于硕士研究生来讲，不仅要有创新的意识，还必须具备创新的能力。那么这个创新的能力的基础之一就是基本实验技能的掌握。我们的方法是在自我设计实验开展前对天然药物化学实验的基本技能如薄层色谱技术、柱层析分离技术、高效液相色谱分离技术、结构解析技术进行训练，并且引导学生在自我设计实验中加以运用，在实验进行过程中加以指导。.正确引导，培养学生严谨求实的科研态度自我设计实验应加强

7、培养学生严谨求实的科研态度。严谨求实的科研态度关系到科学研究的成败，也是一个科研人员自觉的、长期不断训练的结果。我们的方法是集中学生进行开题报告汇报讨论，使学生理解实验过程的每一个环节，养成严谨的科研习惯，踏实做事。同时引导学生认真做好实验记录，在实验数据和结果分析过程中，发现结果与预期结果不符合时，启发学生寻找原因，重复实验。这样有利于学生养成一丝不苟、精益求精的严谨求实的科研态度。.培养学生克服困难、勇于探索的科研精