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时间:2018-09-21
《新人教版生物必修3第4节《 免疫调节》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节免疫调节学习目标1.概述免疫系统的组成。2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。具体描述免疫系统的防卫功能。区别体液免疫和细胞免疫的过程。3.关注艾滋病的流行、危害和预防。4.关注器官移植所面临的问题,进一步探讨相关生物科学技术的应用。知识回顾1.细胞膜的结构2.血细胞中白细胞的作用。发炎是怎样一回事?3.胸腺与其分泌的激素的作用4.骨髓的作用5.干细胞新课学习一、免疫系统的组成1、免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。通过免疫,机体能够识别“自己”、排除“非己”,以维持内环境的平衡和稳定。(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)免疫细
2、胞()2、免疫(发挥免疫作用的细胞)系统(位于:()组成 )免疫活性物质:。()T细胞、B细胞的来源与分化产生:骨髓造血干细胞分化:迁移到胸腺中成熟细胞造血干细胞淋巴细胞在骨髓中成熟细胞问题:1.请你根据皮肤擦伤后便红肿、发炎到痊愈的过程,总结一下人体如何抵抗病原体?2.你还记得有关免疫系统第一、二道防线的作用吗?你还能举出例子说明一下吗?看书完成以下内容:二、免疫系统的防卫功能第一道防线由和构成免疫 (指第二道防线由和构成。1.免) 免疫:产生抗体疫 免疫(第三道防线) 免疫:产生抗体 2.抗原: 。
3、如 、 等。特点:① 。(有时也会成为抗原,如等。)② 。③ 。这种性质取决于抗原表面具有的某些特定的物质叫做抗原决定簇,它是识别抗原的重要依据(抗原分子在吞噬细胞的作用下,使其内部的抗原决定簇暴露出来,才能发挥抗原的作用。)3.抗体:①化学本质: 。②分泌抗体的细胞:。4.体液免疫(1)过程:病原体(抗原)刺激记忆细胞刺激再次受相同抗原刺激识别、处理识别、传递识别吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体传递增殖、分化问题:1.抗体如何处理抗原?2.思考一下,抗体主要分布在哪里?假如抗原已进入
4、细胞,抗体还能起作用吗?5.细胞免疫过程:抗原刺激吞噬细胞记忆细胞再次受相同抗原刺激T细胞效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞释放宿主细胞紧密接触裂解死亡增强效应淋巴因子(如干扰素)被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除★思考:请看下图分析注射流感疫苗后的人,为什么不易患流感?进一步思考:注射流感疫苗的人,为什么有时还是会患上感冒?☆体液免疫与细胞免疫的区别与关系体液免疫细胞免疫作用对象被抗原侵入的细胞作用方式浆细胞产生的,与相应的抗原发生特异性结合。效应T细胞与细胞密切接触,使之裂解死亡。关系既各自独立作用,又相互配合,共同发挥免疫
5、效应。☆各种免疫细胞的区别识别,分化成细胞细胞或细胞记忆细胞分泌,发挥免疫功能细胞、细胞浆细胞与细胞密切接触并使它裂解细胞、细胞效应T细胞抗原,分化成为细胞、细胞细胞(在中发育)B细胞、抗原,分化成为细胞、细胞,分泌细胞(在中发育)T细胞、抗原;吞噬复合体细胞吞噬细胞功能来源思考:那些细胞具识别异物、识别抗原作用?6.免疫失调引起的疾病(1)艾滋病(获得性免疫缺陷综合征AIDS)病原体——病毒传播途径:入侵细胞——细胞危害:(2)自身免疫病——由于免疫系统,反应,“敌我不分”地将当作外来异物进行攻击而引起的疾病。例:(3)过敏反应——
6、已经产生的机体,在再次接触抗原(即)时所发生的或的反应特点:发作、反应、消退,一般不会破坏,不会引起,有明显的。三、免疫系统的监控和清除功能监控与清除体内或的细胞,以及细胞。四、免疫学的应用1.疫苗2.疾病的监测和科学研究利用抗体的性3.器官移植免疫功能的应用。减轻排斥反应的方法:长期使用巩固练习:1.切除小鼠的胸腺后,小鼠的免疫状况将会是 。再用大剂量的X射线照射切除胸腺有小鼠,杀死小鼠骨髓内的造血干细胞,小鼠的免疫状况将会是 。2.艾滋病病毒(HIV)是一种球形的RNA病毒,HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过示意图如下。
7、请回答:(1)HIV在人体间的传播途径是。HIV进入人体后会引起人体发生免疫。图中①表示病毒正侵染淋巴细胞。进入寄主细胞的是病毒的。(2)遗传学上将过程②称为。(3)③和④的信息传递过程分别称为。(4)HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型,其中Ⅰ型又有7个亚型。Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%,多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难,因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施。HIV众多变异类型是的结果,这种变异特点与一般生物的不同之处是,其原因是。(5)每年12月1日是国际日。(6)HIV病毒遗传信息是按照的规律进行
8、的(可以用简图表达).3.SARS(严重急性呼吸综合征,国内简称非典)已在全球32个国家和地区发生。据世界卫生组织统计,截至2003年8月7日,全球累计非典病例共8422例,因非典死亡人数919人,病死率近11%。抗击S
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