浅析英语文学和影视作品中俚语的社会语言学特征

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1、浅析英语文学和影视作品中俚语的社会语言学特征　　摘要：英语文学和影视作品中俚语的运用具有以下三大社会语言学特征：以说话者为中心的特征、以听者为目的的特征及其语法形态和语义不明确的特征。对这些特征的了解有助于引导学生正确地识别俚语，有助于增强学生驾驭英语语言的能力。　　关键词：英语中的俚语；社会语言学特征；解析　　　　　俚语在汉语里被解释为是粗俗的或通行面极窄的方言词，而在英语中，它则被定义为是在非正式用法中常用的、而且通常被认为是不属于标准英语部分的、经常被故意用来使之能收到形象、生动或新颖、不落俗

2、套效果的词或短语，或者表达这些词或短语的某些特定的意义。俚语在英语文学和影视作品中被广泛应用，在意义表达和对作品主题的揭示等方面起着重要作用。所以，对英语文学和影视作品中的俚语的社会语言学特征进行研究，有助于引导学生正确地识别俚语，有助于增强学生驾驭英语语言的能力。　　一、俚语的社会语言学特征　　1.俚语的以说话者为中心的特征　　俚语的第一个大的特征是其以说话者为中心的特征。俚语的以说话者为中心的特征具体表现在以下一些方面：　　群组限定特征。群组限定特征即指把说话者描述为在社会上属于某一群体的人的特

3、征，所以语言学家就顺理成章地把俚语中的群组特征做为最常用的一个特征列出。对某个群体来说，俚语是其语言的变体，它像胶水一样地把群体里面的人粘在一起，同时也封住外面的人不让他们进来。因此，对某个群体来说，俚语就是识别其群体的标志。　　口语化。口语化是俚语的基本特征。俚语通常被作为口语来使用。在被作为口语来使用时，俚语常常被用来打破说话主色调中的拘谨的气氛，从而拉近发话者与听者之间的距离。　　时间限制特征。时间限制指俚语是随着时代的变化而变化的，指某一时代盛行的俚语会随着这一代的结束而消失。这样一来，现在

4、盛行的俚语，在未来的岁月里则可能会受到质疑。　　话题的限制性。在英语中，俚语还被描述为是某一社会群体的专用语，甚至是社会中的某一阶级、某一职业或某种活动中的专门用语，这就使俚语被用于使用某些专门术语的一部分社会成员中，俚语因此也有了其话题的限制性。　　淫秽和粗俗性。俚语是低于标准层面语言的语言，它可以被作为口头语言、粗俗的语言以至于淫秽下流的语言来使用。所以，俚语中不仅包括了脏词，其中还有较多的在常人看来是要避免使用的“禁忌语”。使用这些“禁忌语”对对方来说会被认为是冒犯的，通常是和性、和宗教信仰或

5、和动物的排泄物相关联的语言或词汇。　　非常规性。俚语词汇具有说话者或写作者想要打破已经被建立起来的语言学常规的特征。有鉴于此，俚语就有了它的社会反抗或可被称之为是挑衅社会及其价值的功能。　　地方主义特征。俚语会随着地域的变化而变化。因此，在英式英语里的俚语在美式英语或其他讲英语的国家里就不一定也是俚语。所以，从一个说话者所说的俚语中，我们就可以判断出他是讲英国英语的，还是讲美国或其他国家的英语的。　　私隐性。私隐性的俚语也可以被叫做是“行话”。私隐性是一种意在不让外人听懂的传达信息的手段。具有私隐性

6、的俚语多在反社会和反文化的团体或人群中盛行，例如黑社会组织、贩毒集团、犯人和小偷等。一部分青少年或大学生，为了拉开与老一代的父母亲或老师间的距离，也会用一种难懂的较私密的词汇来相互沟通。　　2.俚语的以听者为目的的特征　　俚语的第二个大的特征是其以听者为目的的特征。俚语的以听者为目的的特征会对听者产生特别的效果。　　娱乐性。娱乐性是俚语的一个重要特征，也是使用俚语者要达到的一个主要目的。为达到这个目的，使用者常常用比喻或修辞的手法，或通过对常规语言规范的变化来营造一种有趣和好玩的氛围。　　时效性和新

7、颖性。在俚语的背后其实就是语言的繁茂和对造词能力的过度使用，这极易吸引听者并能在很大程度上展现出俚语的魅力。　　夸张。夸张是用夸大事实的手法来增强语言的表现力的一种方法，这种手法在理语中被广泛地运用着。　　戏谑幽默性。正如大百科全书中所讲的：幽默的元素在俚语中尽显无疑，总是被称做是幽默式的夸张。有时，俚语中的幽默是明显的，但通常它则是通过暗示来体现的，它所产生出的效果常常会使听者开怀大笑。　　深刻印象感。说话者有意使用俚语来引起听者的注意，逗人发笑，使人震撼或震惊，会给听者留下深刻的印象。　　冒犯和

8、挑衅。在特定语境下，某些俚语的使用可以被解释为是讽刺的、挑衅性的，是怀有恶意的。在一些情况下，对俚语中的比喻的使用不是给听者留下了印象，而是会侵犯听者，会让听者感到是无礼的。事实上，只有像“禁忌语”这样的词语才可以被听者视为是真的冒犯，而“禁忌语”是大量地存在于俚语的词汇之中的。　　富于韵律。俚语的功能之一就是它会使说话者的言语听起来生动、形象和有趣。俚语往往通过两个含义相同或相似的词的重叠产生出较强的声韵效果以表达赞许、责备、幽默和强调等。这些俚语易懂易记，读起来朗