2018年海沧区专业综合技能测试说明

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1、2018年海沧区专业综合技能测试说明一、小学科学综合技能测试1.测试范围：从苏教版义务教育课程标准实验教科书(3-6年级)选取学生实验与演示实验进行测试。2.评价标准：综合技能测试考核满分为100分，通过实验操作和讲解，考察教师综合实验素养，其中，实验设计权重10%、实验操作规范权重50%、实验效果权重20%和实验讲解权重20%。3.要求：考生在10分钟内讲解并完成指定实验内容。二、体育综合技能测试（一）田径（25%）1.单脚跳与跨步跳交替做（20米）。2.跳远3-5步助跑起跳腾空步。3.双手原地向前投掷实心球。4.自喊口令自做蹲

2、踞式起跑后接15米加速跑。方法：测试前，统一从以上四项中随机抽定一项。（二）体操（25%）1.自喊口令自做原地和行进间队列动作：立正、向右看齐、向前看、1--3报数、原地四面转法，齐步走、立定，跑步走、立定，向左（右、后）转走，立定。2.技巧：前滚翻--交叉转体180度--后滚成肩肘倒立—前滚成蹲立—挺身跳。3.横箱屈腿腾越。4.中小学生广播体操：报考小学体育岗位：七彩阳光；报考中学体育岗位：舞动青春。要求：①跑步进入考场；②自喊口令自做动作。方法：测试前，统一从以上四项中随机抽定一项。（三）球类（25%）1.篮球：从球场中线与右

3、侧边线交叉点为起点，右手运球至第一个标志物做后转身运球，换左手运球至第二个标志物做体前变向运球，接右手运球，接行进间单手肩上投篮，无论投中与否均自抢篮板球后，右手运球至另一侧中线与边线交叉点，脚踩至交叉点后，左手运球至第一个标志物做后转身运球，换右手运球至第二个标志物做体前变向运球，接左手运球，接行进间单手肩上投篮，接到篮板球后左手运球回起点处。2.排球：发球线后发球5个（网高2.24米），对墙垫球20个后对墙传球15个（站立点离墙1.5米以上，垫球高度2.2米以上）。3.足球：用脚的任何部位双脚交替连续颠球10次、接运球绕过4个

4、标志物再返回过4个标志物后射门。方法：测试前，考生从以上三项中自选一项。（四）棍操类（25%）1.短棍：健身短棍，（人民教育出版社，2013年教育部审定义务教育教科书九年级第44--45页）。2.健美操：《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》（二级成人套）的成套动作。要求：跑步入场，考前报测试内容名称。方法：测试前，考生从以上两项中自选一项。三、音乐综合技能测试（一）自选表演项目（25%）自选项目由器乐、声乐和舞蹈三大类组成，每位考生只能在三大类中选择一项参加考试。选择器乐项目的考生，除钢琴外其他乐器自带；选择声乐和舞蹈项目的考生,

5、伴奏音乐和舞蹈音乐采用CD格式刻录光盘或u盘。光盘只刻录一首考试音乐，u盘只储存一首考试音乐（MP3或WMA格式），并把音乐文件命名为“歌曲伴奏音乐”或“舞蹈音乐”。光盘或u盘不能出现任何有关考生信息。时间：不超过3分钟(二）歌曲自弹自唱一首（25%）曲目统一从中、小学音乐课本内随机抽取。要求：使用钢琴伴奏织体，无前奏的歌曲应自行设计前奏，按照规定的调号完整地自弹自唱歌曲一首。时间：不超过3分钟（三）合唱指挥项目（25%）方法：熟悉合唱曲目一分钟后，模拟合唱现场边视唱声部旋律（不唱歌词）边用基本指挥图式指挥规定的乐段,考场提供谱架

6、。时间：不超过3分钟（四）为旋律配伴奏（25%）根据现场提供的乐谱（或一片段），为主旋律设计和声与钢琴伴奏织体，并即兴用带旋律的钢琴伴奏织体弹奏。时间：不超过3分钟四、美术综合技能测试（一）命题创作（两项50%）1.命题静物创作（25%）根据命题静物内容，自行构图组合，完成1幅素描作品。要求：①构图、比例、造型美观合理；②空间、虚实处理得当。时间：60分钟2.命题场景创作（25%）根据命题场景要求，自行构图，完成1幅主题创作作品。要求：①人物不少于3人，动态比例协调，场景布局合理，构图新颖、有创意；②表现手法不限。以上两项创作，除

7、画纸（8开素描纸）提供，其余画架、画板、铅笔、炭笔、彩笔、油画棒等绘画工具材料自备。时间：60分钟（二）手工制作（30%）根据现场命题进行纸艺制作，制作形式、风格不限。除制作材料（纸质）统一提供，其余剪刀、直尺、胶带等制作工具材料自备。时间：60分钟（三）硬笔书法（20%）根据现场提供的文字资料，进行硬笔书写创作（楷书或行书），水笔、纸张统一提供。时间：30分钟