小学加减分奖惩制度

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1、小学加减分奖惩制度　　篇一：学生奖惩加分及减分制度　　五年级二班学习小组量化考核评分细则　　1．早晨，小组成员在集体晨读之前能自觉进行组内晨读，加1分。有大声喧哗、无故走动者，所在小组扣1分。（值日班主任考核）　　2．各科作业第一个交的小组加1分，每天限加1分。有一人未交（未带）作业，所在小组扣1分，几人次扣几分。当天中午所有组员必须留下监督该组员完成作业，并在本子上签名交给任课教师。（课代表考核）小组内发现抄袭作业行为，扣5分。导学单上的预习作业不完成者，一人次扣1分。组内包庇，扣5分。（本组组长和任课教师考核）　　3．及时、快速（有值日任务的当天，组员及时打扫，不用劳动

2、委员督促）完成值日任务（包括课间保洁），所在小组加1分，值日工作不到位（地面不干净，等待劳动委员不断督促），扣1分。（此项要求由劳动委员放晚学后考核）　　4．预备铃打响后，全体组员在教室保持安静，准备书本和文具，加1分。上课铃打响后，还有组员未进教室（除了老师有事找，值日班长可以求证），小组扣1分。（值日班长考核）　　5．课间操在等待进场时，保持安静，所在组加1分。否则扣1分。不认真做眼保健操的组，扣1分。（体育委员考核）　　6．12：15之前所有组员均能自觉午休的小组加2分。12：30分以后还有组员未进教室，（除了老师有事找，值日班长可以求证）所在组扣1分。午休（自习课）

3、保持绝对安静的小组加2分，有人讲话、走动的小组扣2分，且所有组员将增加当天的作业量。（值日班长考核）　　7．小组成员默写全部过关的小组加2分。英语、语文默写90分以上达三人，即可再加1分。默写不过关者，组长组织全体组员督促该同学背诵默写，必须当天默写过关后全体组员签字交给任课老师，弄虚作假的小组将默写内容认真巩固抄写10遍。当天不能完成任务，全体组员将默写内容认真巩固抄写5遍。（课代表考核）　　8．背书任务及时完成的小组加1分，背书不及时完成的小组扣1分，组内弄虚作假者，全体组员将默写内容认真巩固抄写10遍。（任课老师考核）　　9．各类测试（包括中午小题训练）达90分以上（

4、150分折合135分，140分折合126分，120分折合108分），一人次加1分，有几人次加几分。（课代表考核）考试中作弊或故意给他人看，所在小组扣5分。（值日班长考核）　　10．课堂讨论时，组长组织到位，小组成员积极参加讨论，没有成员发呆、闲聊、互相推诿的现象加2分，高效讨论、第一个展示的小组加1分，给别的小组修改订正且意见正确的加1分（因此每组展示的必须是统一答案）。（任课老师考核，值日班长记录）在小组合作中能将好人好事新风尚写成文章的加2分。（班主任考核）　　11．学期评优时，操行等第的考核组内互评。考评成绩优秀的小组可酌情增加评优名额。（班主任考核）　　12．凡在重

5、大集体活动中有突出表现者，所在小组每次加2分。（班主任考核）13．各任课老师可根据课堂的设计情况有每堂课有2分的自主加分权力。　　篇二：小学班级“分数”奖惩制度　　小学班级“分数”奖惩制度　　一、学习方面：　　1．作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。（优+a+）得20分。　　2．单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。　　3．家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。　　4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。　　5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。　　6、有进步的同学视情况由老师奖励。　　二、纪律方面：　　1．违反班

6、级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。　　2.课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。　　3、表现突出，被表扬的视情况奖励。　　三、劳动方面：　　1．卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。　　2.平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。　　四、

7、好人好事：　　1.在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。　　2.捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。　　3.被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。　　4.表现优秀者，根据情况而定，可若干分。　　5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。　　五、小助手监督方面：　　1.小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。　　2.小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。　　3.小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批