社区群众路线教育实践活动调研报告

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1、社区群众路线教育实践活动调研报告篇一:***社区群众路线教育实践活动调研报告        按照区委《关于认真做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》要求,对照《***社区第二批群众路线教育实践活动走访调研方案》,采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式进行了走访调研,现将调研情况报告如下:        一、调研对象        本次重点走访调研了三类对象。一是低保困难户;二是党员代表;三是居民代表。        二、调研工作中群众反映的问题        社区办公室问题        通过调研,不少居民反映社区的办公室距离小区位置太远,条

2、件简陋,也没有明显的指示标示,居民办事,特别是在辖区内购房,新搬来的居民,很难找到。二是没有居民活动室,社区。组织会议和居民活动时没有活动场地,需要借用物业和开发商的场地才能进行,很不方便,居民颇有意见。        火车扰民问题        由于小区紧邻火车站,来往的火车噪音较大,影响了部分沿铁路线居民的正常生活,群众呼声较大。        入户走访较少        调研活动中,部分居民反映社区工作人员到辖区入户走访较少,和居民互动沟通不畅,社区组织居民活动较少的问题。希望社区能够多组织各种形式的居民活动,丰富居民业余生活,形成邻里和谐,其乐融

3、融的生活氛围。        针对上述问题,社区制定了相应的整改措施,并认真落实,以期使此次走访调研活动真正取得实效。        XX年5月7日        一是要继续深化社区干部作风建设。今后我社区要结合“党的群众路线教育实践活动”,坚持不懈强抓党员领导干部思想政治教育、党性教育,进一步强化社区党员干部全心全意为民服务的宗旨意识;结合上级推行的民情报告制度等活动,定期组织党员干部深入到辖区到各户,讲解国家新政策,使广大人民群众真正了解党对人民群众的深切关怀。        二是坚持多措并举,提社区  干部服务群众工作的能力。要通过定期的集中学习,

4、不定期的组织培训,考试,不断充实社区党员领导干部服务群众工作的知识储备,全面提高党员干部服务群众的实际工作能力。        三是要积极探索创新,切实保障党员干部服务群众效能。党员领导干部好不好,干的怎么样,往往群众说了不算,上面说了算、党组织内部说了算。今后,我们要积极探索,建立健全新型考核问责体系,将党员干部纳入群众考核问责机制,让人民群众真正行使当家做主的权力,进一步理顺干群关系。        篇二:社区开展党的群众路线教育实践活动的调研报告        一、调研基本情况        这次调研从 XX-7-27 至 XX-7-29 结束,调

5、研采取入户走访、问卷调查的方式进行,活动分成两个小组,入户走访由主要领导带队,组织干部深入辖区,走访低保户,贫困户体察民情了解民意。发放问卷调查由辖区干部进行。参加调研的领导有2人,干部3人,站长2人。调研期间,发放调查问卷46份,收回42份,问卷内容:一是针对领导干部在作风方面存在突出问题。二是民生问题。        二、调研中群众主要反映的问题        通过总结,梳理,归纳当前群众反映的主要问题集中在:一是民生工程,社会保障救助,社会治安等问题,二是安全饮水问题。三是群众对当前的社会风气、干部作风方面等三个问题。        1.民生工程,

6、社会保障救助,社会治安等问题是群众生活中存在的突出问题,关系到群众的切身利益,是热点和难点问题,也是群众迫切需要解决的实际问题。        2.饮水问题,楼房住户居民有时放出来的水不是很清澈,而且高楼层的住户有时上不去水,放水的时间不准等。        3.群众对当前的社会风气、干部作风方面反映强烈的问题。联系群众不够,深入基层了解民生少,和群众面对面交谈,倾听群众的心声少,个别干部没有群众观念,服务意识不强。        三、整改措施        通过开展党的群众路线教育实践活动调研,我单位应从以下几个方面进行整改和改进。        1.

7、通过召开支部会议,制定了深入群众制度,做到进百家门,知百情,解百家事,及时与群众面对面交流,真正做到对事关民生的工作决不松懈,对涉及民生的问题决不推诿,对落实民生的政策措施决不敷衍。        2.我们将与供水中心领导沟通,把居民的意见和建议反馈给他们,加强放水时间的准确性,确保水质的质量,及时让居民  天天有水喝,喝上放心水。        3.多加深入基层,进行入户走访,体察民情,了解民意,“访最贫困家庭,听最真实意见”,多为社会底层、为平民百姓发声,“用最实在的方法,解最急迫的问题”,真正把群众路线教育实践活动落到群众生活的实处。同时加大教育培

8、训力度,提高干部思想和业务水平提高服务意识,多开展集中学习,督促个人自学,同时加

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