浅谈师范音乐院校钢琴的使用现状与管理

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1、浅谈师范音乐院校钢琴的使用现状与管理　　一架钢琴的音准是其最重要的品质之一，没有音准，其他也就无从谈起。每架钢琴有220多根弦及相应的装置部件。在正常情况下，音准变化会受到各种自然因素的影响而改变。由于结构精细而复杂，要使钢琴保持良好的待用状态，需要对钢琴进行定期的维护尤为重要。　　“工欲善其事，必先利其器”。这是孔子对学生子贡讲的一句话，也是至今流传于世的名言。意思是说：一个做手工或工艺的人，要想把工作完成，做得完善，就应该先把工具准备好。对于音乐教育来说，钢琴是音乐教学活动中的“器”。要培养优秀的专业人才，就应该做好钢琴的维护工作，这个“器”才能达到“善其事”的目的。要做到

2、这一点，我认为对师范音乐院校琴房的钢琴，应该在用琴、调律、检测、管理和保养等方面严格要求，保持相应的技术标准。下面，就这几个方面的问题和解决办法谈谈自己的看法。　　1钢琴在师范音乐院校中的作用　　钢琴这件乐器是各师范音乐院校开展课堂教学，专业训练中不可缺少的重要乐器，是各级各类艺术院校培养音乐教育者、音乐学等专业学科人才的基础教具。在众多专业中，钢琴基础课几乎是每一位在校学生的必修课。除了钢琴主修生主要学习钢琴主课以外，其他专业的学生也都必须学习钢琴基础课，而且都必须具备一定的演奏技能。　　钢琴的学习可以促进整个音乐专业及音乐理论的学习。如：视唱练耳、作曲、理论、即兴伴奏、演奏

3、、演唱、配器等专业课程的学习，都离不开钢琴。因此，钢琴为师范音乐院校开展课堂教学，提供了保障。　　通过对钢琴基础课的学习，能有效地培养学生的音乐素养，提高学生的音乐记忆，增强学生的乐感和鉴赏能力，为专业课的学习以及将来从事音乐教育等方面的工作夯实基础。因此，钢琴的使用在师范音乐院校中起着十分重要的作用。　　2师范音乐院联盟校中钢琴的使用现状　　近年来，随着钢琴走进越来越多的家庭，加之各类音乐院校的扩招，使得钢琴的需求量越来越大。以贵阳学院为例：在XX年之前，全校人数为150人左右，而钢琴不到50台，之后，全校人数达400人，钢琴达120台，增幅达二倍多。　　从音乐教学活动中看，

4、钢琴是学生接触最频繁，使用最多的乐器。而钢琴专业的学生每天练琴时间约在4至6个小时，其他专业的学生一天有2至3个小时。所以，音乐院校的琴房，每天从早上7点至晚上10点开放15个小时，一周即达100个小时以上。如此用琴时数之长，人员流动之频，极易使钢琴受到损耗。因而，学校对钢琴的维护工作应该引起高度重视。以现在的情况可以反映如下问题：　　大部分钢琴走音严重，多数钢琴只有相对的音程结构关系。　　忽视钢琴走音的各种因素，调律周期过长。有的甚至几年才调一次。　　学校对钢琴维护的组织目标不明确，组织机构设置不一。　　缺乏琴房专业化管理人员。　　没有建立维修质量验收指标体系，调律师校音后无

5、法进行验收等。　　3钢琴走音的成因　　钢琴音准问题对于演奏者及钢琴生产厂家来说是至关重要的，钢琴所特有的声学及音色特征。只有通过在音律准确的钢琴上才能表现出来。然而，气候、质量、搬运和弹奏是影响钢琴音准最为重要的几个因素，钢琴音准就基于这些因素发生变化。　　气候因素　　①新琴在开始使用的两年里，整个张弦系统还不够稳定，再加上换了一个新的环境，木材要有一个新的适应过程，走音的幅度比较大，即使调试好也维持不了多久。　　②一般琴房面积小，使钢琴不可避免地放置在窗口与门的空气对流位置，再加上使用率高，走音的幅度较大，入秋后走音最为明显。　　③使用地区的昼夜温差变化较大，冷暖变化频繁，走

6、音的幅度也会增大。　　质量因素　　自20世纪50年代初，我国就开始自行设计生产钢琴，堪称逐步工业化与规模　　化。但由于各方面的技术，材料加工等方面与其他国家还有很大的差距。不过从那时候我国自建钢琴厂如：珠江钢琴、星海钢琴等，经过几十年时间的经验积累，产品质量较为可靠，也很稳定。但自我国钢琴产业的需求量不断上升，一些不法商家采取组装的方式自建钢琴厂，自身无任何研发能力，以牟取暴利。像这些组装钢琴的稳定性就非常差。　　搬运因素　　一般新购置的钢琴在搬运过程中，经过震动，摇晃，钢琴内部机件都会产生细微的变化，然而对于这件要求精准的乐器来说，细微的变化都会造成音准下降偏低。　　弹奏因素

7、　　钢琴在演奏的过程中，击弦机要反复敲击琴弦，琴弦受到外力冲击，再加上材料本身的内应力，自然会加大音准发生变化的趋势。如果演奏者是钢琴家或是音乐院校的学生，演奏力度会远大于初学者。那么同一架钢琴在两个不同演奏者手中会让钢琴音准发生变化的时间提前。　　学生在不合标准的钢琴上进行练习时，对于音乐听觉、音乐心理乃至全面素质培养都将会产生负面的影响。应该及时地进行调整。“一般来说，把一台状态较好的立式琴，调整、调律到位，没有小时是做不到的。其中：调律用时约50分钟、调整用时约为100分钟。如果是精细