大学生职业生涯规划书应用电子技术

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1、大学生职业生涯规划书应用电子技术  在自我认知和职业认知的基础上,根据职业需要及swot分析,制定具体规划,缩小与目标职位的差距,从而解决人职之间的矛盾。确定自己的内部发展。围绕可能的职业发展道路,篇一  一、自我分析:  1、自我兴趣爱好分析:业余:读书、写作、运动等,  喜欢的文学作品:高尔基自传三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》  2、自己优势分析:  我是一个认真而严谨,勤奋而负有责任感的人。同时性格特别开朗,喜欢与人为友。作出决定的事一般不会轻易改变。对待朋友诚挚,永远坚信“人无忠信,不可立于世。”的价值观。对事业的规划方面也比

2、较明确。  3、自己的劣势分析:  做事情的固执性比较强,不太喜欢采纳别人的意见,总喜欢一意孤行。对比在以后人生中要尽量从另一个方面感观事情的发展动向,多听取别人的意见。  4、自己的优点分析:  做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。有比较强的自信心和冒险精神。积极主动性强。  5、自我缺点分析:  自己的专业知识,学习不够精深扎实,有时不太有耐心。  二、社会环境分析:  中国社会稳定,经济持续发展,特别是在加入wto以后,在全球经济一体化更加快速的时代,作为二十一世纪的新青年,我应该抓住机会。提高自我的综合素

3、质,做一位高素质的应用型人才。踏上时代的步伐。  三、专业分析:  应用电子技术是以电子类产品为主的高新技术,作为二十一实际的今天。世界对电子产品的使用等已经脱离不了电子的成就。科学的发展许多地方都和电子离不开,二十一世纪是一个信息化的世纪,也是电子的世纪学好专业知识为自己在社会有一足之地而打下坚实的基础。  四、职业目标分析与组合:  职业目标:某公司电子产品高级研发人员  1、近期目标:()  学习任务:通过英语cet-3,计算机二级考试,学好本专业知识。  锻炼任务:锻炼自己的组织能力和人际交往能力。  其中、期间要在大一:学好文化科知识

4、,争取把英语cet--2,cet--3过了。大二努力打好专业科基础,参加一些社团增强自我的综合培养能力。从多方面发展自我。为大三就业打下良好的基础。大三:尽心完成自己的论文设计,多收集一点关于各种自己喜欢公司的动态,最后选择一家在自己专业方面有发展前途的公司就业。  2、中期目标:()  选择一家发展较好的公司,然后从基层开始做起,从工作中学到怎样管理好一个公司,怎样处理好自我和上级的关系,从管理中学会怎样使公司发展壮大。尽职尽责的工作,使老板对自己有信任感。为以后自己创办公司打下坚实的根底。在爱情方面:找一位与自己志同道合的女孩结婚,过着幸福

5、的生活。  3、远期目标:(?)  有了自己的资本以后,创办一家自己的公司,然后应用以前在其他公司工作时的管理经验。经营自己的公司和员工。让自己的公司处于不断成长的态势下。  五、结束语:  人生中虽然计划赶不上变化。但只要锁定自己的人生目标,朝着一个方向努力前进。即使有所出入,但那样的人生才是有意义的。让理想的花朵绽放在人生的道路上。相信自己,成功的日子就会到来。一份规划,一份人生的航行地图。相信有了这一份地图在我人生的远航中不会迷途。篇二  一近十年生活学习和职业规划(XX------2020年18岁到28岁)  美好愿望:事业有成,家庭幸

6、福  职业方向:高级电子技师  具体目标:完成高职专电子专业的学习,找到一份相关专业的工作,建立一个美满的家庭,月收入达到每年5万元.  已完成情况:中专就读两年,具有一定的电子知识基础.  二社会环境专业分析  整个世界都在走向电子化,每个家庭都不可能离开电子产品.而中国又是世界上电子产品生产的大国,电子厂家遍布各地,每个企业都需要具有一定技术操作能力的高级技师.可是中国的教育培养目标放在了高级理论和管理人才的培养上,没有把一线的技术工人作为培训最高目标.然而如今中国缺的不是理论人才而是一线技术工人.这为我们这些职业中专的学生的就业留下了广阔

7、的空间.  作为职业中专生来说他们具有很大发展空间,他下可以做工人,上可以通过进修作一个高级管理人才.并且在不断学习和实践中可以充分发挥自己的聪明才智,成为一个具有自主创新的的高级技术人才.  三个人分析和角色建议1)  1自我分析  (1)自身状况  热爱电子专业,喜欢电路安装和分析,具有一定的电子专业基础;有创新精神,对什么都感兴趣,并且勇于实践;基础学科欠缺,特别是英语水平极低;不善于表达.  (2)测评结果  每次学校测评都达到合格,专业基本上总是优秀.适合电子工程技术规划职业.  2角色建议  父母的希望:好好学习练好基本功,将来有一

8、分收入不错的工作.能娶到一个好媳妇,住到大城市.  老师的建议:到大学深造,成为一名理论和实践能力都很强的工程师.  同学的规劝:要和别人多交流沟通.

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