POWERPOINT软件在教学中的运用..doc

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1、POWERPOINT软件在教学中的运用.POWERPOINT软件在教学中的运用.POWERPOINT软件在幼儿园教学中的运用也许很多人还记得小时候看过的幻灯片,那种通过透镜成像原理把透明的图片投影到屏幕上的宣传教育片是那样的活灵活现。而POWERPOINT正是一种既能制作幻灯片，又能进行放映的“现代幻灯机”。它是一种能够用来制做集文字、图形、图像、声音及视频剪辑于一体的多媒体演示文档的软件。利用该软件我们可以制作出色彩艳丽、造型优美的画面，并形成一个连续的画面集，既可以在计算机上连续播放，也可以利用通过计算机的控制，用投影设备在大屏幕上进行演示和展

2、示。由于其好学、易上手，因此深受幼儿园教师的欢迎。在几年的实践中，我们发现POWERPOINT软件不仅为教师起到辅助教学的作用，同时也深受孩子们的喜欢，他们从艳丽的色彩、动态的童趣的画面中感受到活动的趣味性、教育性，同时也感受到现代信息技术对他们的强烈刺激。下面就该软件在幼儿园实际中运用来谈谈我们的认识与体会：一、POWERPOINT软件在教学中的优势1、简单、方便易上手由于运用POWERPOINT软件能够非常容易地制作出集文字、图形、图像、声音及视频为一体的幻灯片，它不仅提供了在幻灯片上制作各种文字、图形、表格的方法和技巧，而且还提供了大量的实用

3、样例，包括幻灯片的版式、各种用途的幻灯片模板，同时还有大量的标准图符、各种剪贴画和艺术文字等，幼儿园的教师在实际制作中，可以像搭积木那样，把需要的图片、图表、声音等组合在一起，从而大大节省了教师宝贵的时间。作为一个不熟悉该软件的人，只要通过二至三次简单的培训或自学就能掌握该软件的初步运用。2、取长补短，资源共享在目前幼儿园的日常教学中POWERPOINT软件已成为较为普遍使用的软件，广大教师根据自己的需要和幼儿的年龄特点设计活动方案和相关的教学课件。在这中间我们发现教师的每一个自制课件都又其独到之处，可以成为教师之间互相共享的资源，同时教师之间通过

4、相互的交流与学习，可以在自己课件的基础上不断进行调整与修改从而起到取长补短的作用。3、教学过程的优化和教育内容的拓展。运用POWERPOIN软件辅助教师的集体教学，不仅直观、形象、准确，而且速度快，效率高。它能调动幼儿的多种感官参与知识的认识活动，能激发全体幼儿的学习兴趣，并且适应幼儿思维发展的水平和认识事物的心理特征。它调动全体幼儿参与到整个教学过程中，引导学生积极主动地思考，自我发现，自我探索，优化了教学过程，提高了教学效率。如；常熟幼儿园小、中大的教研组的老师根据教学大纲的要求制定了相关的教学单元，并根据教学需要罗列出所需配合的信息化的内容与

5、方法。在具体的实施过程中，大家集思广益，开动脑筋设计并制做了一些教学课件，取得了较好的教学效果。例如：围绕“渐渐地变了”单元活动，中班语言组的教师从科常教学角度出发开展了“我长大了”、“植物宝宝会长大”、“动物会长大”的系列活动，她们运用POWERPOINT软件从身边的孩子出发，制做了本班孩子“渐渐长大”的课件并结合孩子从小长大的录像带来进行教学起到了非常好的效果。孩子们通过观看、观察、讨论体会到人是在渐渐变化长大的。在了解植物、动物长大的过程中老师们运用录像资料帮助孩子们了解它们长大的过程。而计算组的老师则尝试在计算教学和绘画教学过程中运用POW

6、ERPOINT软件来开展教学。她们结合“渐渐的变了”活动，制作了“小树长大了”和“渐变”教学活动。形象而又生动的动画效果使孩子们在观看的过程中对渐变有了进一步的了解。从每个孩子所展示的绘画作品中和回答中我们可以深深体会到他们对渐变的理解。4、创设问题情境诱发幼儿的学习兴趣在实践中我们发现POWERPOINT软件不仅为教师和孩子的学习带来方便与乐趣，同时也为教师创设问题情境诱发幼儿的学习兴趣提供了机会。如我们从孩子日常生活中喜欢看的“智力大冲浪”中的翻板游戏受到启发，根据小班孩子和大班孩子的年龄特点运用POWERPOINT软件制作了“大熊猫”和“狐狸

7、”的翻班游戏。由于游戏活动一上来就设置了“猜一猜”的问题情境，因此孩子们的学习兴趣一下子就被调动了起来。他们在“猜一猜”的活动中，运用所学的典型特征法来根据地翻板的提示猜测是何种动物，随着翻板的不断显示，孩子学习的积极性愈加高涨，他们争先恐后地抢着说出自己的判断和结论，当屏幕上出现的动物和孩子们所猜测的相同时，他们随着电脑中的掌声为自己的成功拍手叫好。整个游戏活动的场面气氛活跃，孩子们个个摩拳擦掌、投入欲试。由此可见，运用POWERPOINT软件来创设问题情境诱发幼儿的学习兴趣起到了很大的作用。二、POWERPOINT软件在教学中的不足之处1、师生

8、之间互动性差由于POWERPOINT软件是简单的幻灯片顺序性操作，大都是教师事先根据教学的需求来设计制作的，按照指定的顺序