文峰小学阅读课教学设计

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1、文以厚德学以登峰优·雅课程建设文峰小学阅读课教学设计课题<<汤姆索亚历险记>>阅读推荐课课型阅读推荐课推荐理由及作品介绍汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，后来和乔奇、哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，在为他们开追悼会的时候，他们却出现了。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野营时，他和贝琪在山洞里迷了路，三天三夜的饥

2、寒交迫，面临着死亡的威胁......最终，他们走出了山洞，与亲人们会合了。之后，山洞口被封死了。汤姆说在洞中还有逃犯乔埃呢！当村里人在洞中找到乔埃时，他已经倒毙多日了。最后，汤姆和哈克重返山洞，终于找到乔埃埋藏的那些金币。教学活动设计设计意图教学过程（一）、创设情境，展示书名1、出示哈利波特图片，二十一世纪初，罗琳创作的《哈利波特》风靡整个世界，哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。出示文字：其实，早在一百多年前，美国一位名作家就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆·索亚。2、这部

3、作品的作者是谁？谁介绍作者？这位同学预习的非常充分。但是可用简洁的语言来表述。我们一起来看作者生平。3、美国作家马克•吐温他擅长写男童历险故事和抨击人类弱点，代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。被誉为“美国文学中的林肯”。（林肯是谁？文学地位高）4、出示：笑话，从中你看出马克吐温是一个怎样的人？出示：他被人们称为“怀有赤子之心的顽童”“幽默文学的泰斗”，擅长使用幽默和讽刺。文章充满了喜悦、冒险、幽默的意味，5、在他的作品中，有一部小说

4、，就是根据他自己童年时期的经历写成的。海明威说，这是全世界最受欢迎的故事之一。今天这节课，就让我们走近马克吐温，走近他的代表作——《汤姆·索亚历险记》（教师展示本书），一起来读一读书名！生齐读。 （二）、设置悬念，巧妙荐读 1、看封面，初步了解。 通过谈话引出本节课将要推荐的书目.读一本书,本应从封面开始.推荐本书也不例外,通过封面的观察阅读,引发学生的思考,质疑,激发学生阅读的兴趣.文以厚德学以登峰优·雅课程建设教学过程阅读方法：先看封面、封底、内容简介和作者介绍，再读目录，然后阅读正文。读报

5、读题，看书看皮，这是本书的封面，仔细看看，你看到了什么？你估计他是——再看看，画面上还有什么？ 这一切给你什么感觉？（紧张、神秘、刺激、汤姆很勇敢） 这样一本书，你最想了解什么？ 2、认识汤姆，了解历险人生。 同学们都很关注主人公汤姆，他是个什么样的男孩子呢？书中是这样写的，谁来读一读，你们边听边把听到的文字变成画面。 师朗读，生想象。 波莉姨妈亮开嗓子朝远处高声喊道：“汤姆呀，汤姆！”这时，在她身后传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了一个小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。“ 哦！我早该想

6、到储藏室的。瞧你那嘴，那是什么玩意儿？”“我不知道呀，姨妈。”“你不知道？我可知道，那是果酱！我给你说过几十遍了，如果你再动我那果酱，准剥掉你的皮。现在，自己去把鞭子拿过来吧。” 鞭子悬在空中，看来，一场皮肉之苦在所难免 ！“天啊！你背后是什么呀，姨妈？”汤姆神色紧张地忽然叫道。 老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。 ①师：初次见面，你觉得汤姆是一个什么样的男孩？（说说你想到的画面，你觉得他是个什么样的孩子）②师介绍汤姆的身世：

7、汤姆是一个孤儿，被波莉姨妈收养。可是他不服管教，抽烟打架逃学，让波莉姨妈操碎了心！3、看图说故事出示图片，题目是历险，其实整本书就是围绕这几个故事来展开的。出示：荒岛历险、墓地历险、鬼屋历险、山洞历险看图说故事。三、精选片段，初步感受 1、出示图片：这不，汤姆又一次因逃学被姨妈狠狠教训了一顿，又受到了自己最喜爱的女孩子蓓姬误解，他觉得自己没救了，没有人会爱他了，他决心离开村子再也不回来了。他的两个好朋友乔和哈克决心誓死追随他。夜深人静，他们划着一只大竹筏来到了离村子三里远的一座荒岛上。 【荒岛历

8、险】 他们在荒岛上干什么呢？出示句段，指名三生开火车读。 激发学生的思考,帮助学生制订阅读计划,以便有计划地读完整本书.了解本书的主要内容记精彩的情节,将学生阅读的兴趣再次调动起来.回忆以前学过的阅读方法,既能巩固旧知,又能使这次阅读有法可依.真正进入书中,领略故事的精彩,感受书籍的魅力.文以厚德学以登峰优·雅课程建设 出示： 汤姆叫醒了另外两个海盗，他们大声呼喊，吵吵闹闹地跑开了，不到两分钟的时间边脱光身上的衣服，在白色沙滩的淡水里彼此追来追去拥作一团。 正当乔埃切咸肉准备早餐时，汤姆和哈克要