依法治校自查报告microsoft word 文档

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1、申请自治区级“依法治校示范校”自评报告学校:策勒县第二小学校长:郑芳时间:2012年8月31日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161

2、.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations申请自治区级“依法治校示范校”自评报告一、学校基本概况策勒县第二小学创办于1960年,是一所民汉合校的双语小学。于2006年3月迁至现校址。学校位于县城北部,占地19133平方米,旧教学楼建筑面积2390平方米,新综合楼建筑面积2150平方米,硬化面积7486平方米,绿化面积6245平方米。学校现有学生323人,

3、其中民族学生182人,占全校学生总数的56.3%。现有11个班级,5个双语班。学生入学率、巩固率、毕业率和完成率均为100%。学校有一个少先队大队,五个小中队,有辅导员6人,共有少先队员257人。开办了五个兴趣小组参加学生有177人,每组每周开展一次活动。学校现有教职员工27人,大专学历27人,具有小学高级教师职称的13人,教职工平均年龄为35.9岁,是一支富有活力的师资队伍。学校按国家教学课程设置要求,开设了各门学科。自2008以来,增建了值班室,修建了看台、舞台,改造了水渠、厕所,硬化了200米环形跑

4、道、足球场、器械运动场、拍球等场地,现硬化面积7486平方米,人均活动场地达到21.5平方米。今年在县委政府以及教育局领导的关心和资助下,教育教学条件得到大幅度改善,教学设备不断增加更新,陆续配置了各科的教学、科学实验仪器,购买了实验仪器柜、档案柜,配备了现代远程教育设备(1套),计算机(31台),添置了图书(现有图书12840册,师生人均拥有图书达到34.7本。)进行了新楼周围1000㎡的硬化工程,对825㎡constructionqualityacceptanceandassessmentRegula

5、tion(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulati

6、ons的旧教学楼和宿舍、餐厅屋顶进行维修,教学楼内瓷砖铺设工程,旧教学楼内3073㎡的粉刷工程。并且,为学校购买了40套教师桌椅,50套多媒体教室桌椅,25套实验室专用桌椅,30套音乐室电子琴桌椅,12套阅览桌椅,30套会议室桌椅,并配置了4个监控器、1套多媒体音响设备、7套“班班通”项目。二、学校依法治校工作自查情况1、组织领导学校重视依法治校工作,成立了依法治校工作领导小组,各负其责。将依法治校工作纳入重要仪式议程。依法管理学校列为学校的日常工作,制定了有效的依法管理工作制度。制定了依法治校实施方案和

7、年度计划,年初有计划、年终有总结。2、制度建设依法管理学校列为学校的日常工作,制定了有效的依法管理工作制度。建立领导集体议事制度,重大决策制度、议事、决策规则完善。在学校重大政治、规定,建立依法决定制度,学校师生的基本权利的到保护。中国式的民主、公平管理制度。制定的“学校的章程”、“各项规章制度”、“教师聘用合同”。3、办学条件按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等规章制度,保证学生享受义务教育的权利。制定了“学校教职工管理制度”、“学校教学事故处理措施”、“学校管理制度”、“学

8、生管理制度”等一系列制度。根据国家政策和教育部门的文件规定,抓好招生和依法从教工作,从未出现违规行为。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinst

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