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1、1、说说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处？2、找出课文中写“我”如饥似渴地读书的句子，说说自己的体会。（1）、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（2）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。3、找出课文中描写“我”的窃读滋味心理活动的句子。（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。（2）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。”其实我的心里却高兴地喊着：“大些！再大
2、些！”4、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的。也是读书理解。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyo
3、fthework.Forexample,noncoalmine1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。4、重点句子的理解。方式读同一本书。①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。②这真像与另一个人同船而行。③从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。《古诗词三首》说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。感情：表达诗人的思乡之情。）（2）洛阳城里见秋风，欲作家书
4、意万重。欲：想。意万重：要表达的意思很多。（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。聒：声音嘈杂。《梅花魂》he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasi
5、sonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine1、课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情？2、“梅花魂”的“魂”是什么意思？3、课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬体会到什么？4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！‖几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。‖一个中国人，
6、无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！‖《鲸》常识性说明文1、说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。2、课文介绍鲸的时候使用了哪些说明方法？3、读句子，说说加点词语的作用。（1）须鲸主要吃虾和小鱼。（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplic
7、ated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。4、鲸是哺乳动物的原因有：5、重点句子的理解。①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几
