中班主题设计活动——眼睛的发现

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1、中班主题设计活动——眼睛的发现中班主题活动：眼睛的发现活动设计背景针对孩子近视程度的低龄化，并且人数在增多的这个现象，有必要让幼儿明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的保护眼睛的知识。幼儿是祖国的未来，他们通过眼睛观察和感知这个世界，所以我设计了此次活动，希望通过这次活动让幼儿了解到从小保护眼睛的重要性。　　活动目标　　1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。　　2、通过活动使幼儿喜欢用眼睛去发现问题。　　3、在感知与发现中提高幼儿的观察能力。　　教学重点、难点　　重点：运用游戏导入眼睛的发现活动。　　难点：感受眼睛的重要，知道保护眼睛。　　活动准备　　

2、1、图片2、眼罩3、音乐光盘4、毛绒玩具5、魔盒　　活动过程　　开始部分：　　歌表演《眼睛在哪里》组织幼儿进入场地　　基本部分　　一、运用游戏游戏导入眼睛的发现的活动。　　1、玩“捉迷藏”，方法：幼儿藏，教师捉;教师藏，幼儿捉。　　2、引言导入：刚才我们玩游戏时，小朋友是用什么发现我的?　　二、导入幼儿通过蒙眼睛的感受，了解眼睛的重要性。　　1、请幼儿带上眼罩，并说出感觉怎么样?　　2、听教师口令向前走，向后走，请幼儿说出感觉如何?　　3、教师出示毛绒玩具，请幼儿用手触摸，并猜猜是什么?　　4、摘下眼罩，请幼儿说说自己的感受。　　5、引导幼儿区分蒙上眼睛

3、触摸物体和用眼睛看物体的不同感受。　　三、以游戏的形式进行图片配对活动，让幼儿在感知和发现中提高观能力。　　1、幼儿在魔盒中摸取图片，并观察猜测图片内容是什么。　　2、在的音乐声中幼儿进行配对游戏，并将图片找到贴绒板上。　　四、教育幼儿感受眼睛的重要，要懂得保护眼睛。　　1、我们的眼睛能帮我们做这么事，我们应该怎样对待眼睛?　　2、做眼保健操。　　结束部分　　引导幼儿观察周围环境，扩展幼儿发现范围，自然结束活动。　　教学反思：此次活动，氛围很好，也许活动内容是自己很熟悉的所以幼儿都能够积极回答问题，与老师互相配合完成此次活动，但也有很多不足之处，如找图形

4、配对时秩序有些乱，因为教师没有交代好规则希望下次活动能做的更好。