2011年度土桥小学师德工作总结

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1、2011年度师德工作总结我校的师德建设，经过全体教职工的共同努力，逐年抓好落实，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。一、打造师魂，让师德建设进行在高水准的定位。从文化的角度看师德建设，首先要打造出一个具有学校鲜明特色的师魂或校魂，它是一所学校的整体形象，而这个整体形象是靠一个具体的师德行为来展现的。因而必须以代表社会前进方向的先进文化、来引领和约束教师的行为，这样师魂才能伫立在高端的水准上，永恒于师生的心中。我们主要从以下几个方面为教师树立师德坐标。1、用现代理念催化教师的心灵

2、，把"生命传承生命"的教育理念，作为全体教师的核心理念。我校结合新学期工作计划，在全校范围内开展新教育观的大讨论，广泛征求老师们的意见。从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性认识。这一作法使教师的师德建设从自在阶段进入了自为阶段，极大地提高了广大教师的主动性和自觉性。2、提高服务意识，让师德内涵注入新的文化营养。在打造师德文化的过程中，我们充分利用制定新学期工作计划，有意识地特别强调各个部门和广大教师的服务意识，并努力在实践中身体力行抓好落实。３、人格塑造是师德建设的终极目标和永恒主题。我们首先从学校班子做起，在继承传统的基础上，努力塑造新时期领导的人

3、格魅力，即努力树立公道、正派、廉洁、务实、勤勉、慎思、好学、创新的新时期领导形象，给每个教师以平等的人格和地位，均衡的发展机会和空间，特别是通过情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途径，极大地激发了广大教师的工作积极性。二、传承师爱，着力打造教师的行为文化。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluat

4、ionofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3从我校的核心理念出发，能否对学生付出真爱，是把理念和实践结合起来，兑现师德承诺的直接表现。为此，我们主要做了三方面工作。一是注意发扬爱生的优良传统，用典型现身说法。我们既宣传老典型，也注意总结和发现新的典型，如热爱学生、追求

5、卓越的教师具有鲜明时代特色的感人事迹。二是在爱的互动中增强教师的职业信念。我们努力寻找真爱的途径，提出了"以爱育爱"的口号，努力通过爱的相互传递，爱的给予和回馈，不断地增强教师终生爱教不辱使命的拳拳之心。在实践中，一方面我们通过有创意的活动升华教师的爱，我们在全校教师公开进行师德承诺后，我们没有仅仅停留在形式上，而是要求教师们要把师德承诺进一步个性化，具体化。让老师们深入班级，深入学生，深入家长，了解学生和家长最希望自己的老师是什么样的，应该在哪方面有所转变。根据深入调查研究，拟订出符合自己身份对号入座的承诺内容，利用班会时间面向全体学生进行公开承诺，并请

6、同学们监督。三是与时俱进，建构学校的行为文化。在师德建设中，我们努力做好两件事，第一件事是通过展览、校园宣传及可以利用的教育场合大力弘扬我校"崇真、尚美、求精、创新"的优良校风，营造人间正道是沧桑的正气氛围，提倡人人进取，甘于奉献，团结协作的团队精神，努力构建严谨的治学、献身教学、将学习作为我校第一需要的书香校园。第二件事是注重自我反思，提倡每个教师都要定期不定期的写反思日记和修养日记，通过这些修炼，教师的师德水准有很大的提高。三、展现魅力，把师德建设落实到实处。细节管理不但是一种有效的现代管理，而且可以体现为一个学校的文化表征。细节管理就是要把工作加以分

7、解，量化。从细小的环节上逐一落实。1、组织落实。我校高度重视师德建设活动，成立了一把手挂帅的师德建设领导小组，配齐配强了专职工作人员。从客观上起到督促领导，加强组织落实的作用。应该说这是我们师德建设的一条重要经验。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationen

8、gineeringcode(DL/T5161.1-2002~516