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时间:2018-09-27
《2016高职职业院校技能大赛项目方案申报书收割机维修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称:收割机维修赛项组别:中职组□高职组专业大类:农林牧渔类方案设计专家组组长:张国凯专家组组长手机:13952037609方案申报单位(盖章):全国农业职业教育教学指导委员会方案申报负责人:刘永华联系手机:13952939752邮箱号码:271681387@qq.com通讯地址:北京朝阳区农展馆南里11号邮政编码:100125申报日期:2015年8月142016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称收割机维修(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型农业(四)赛项归属专业大类农林牧渔类二、赛项申报专家
2、组姓名单位专业职务/职称年龄手机号邮箱14温芳农业部农业机械鉴定总站农业机械处长4413601307250WF33441@163.com刘永华江苏农林职业技术学院机电一体化系主任/教授4513952939752271681387@qq.com徐金德江苏省农机化服务站农业机械副站长4913805159061sfwz188@163.com张国凯南京农业大学农业机械教授6613952037609Guokaizh688@sina.com周蓉江苏清拖农业装备有限公司农业机械高工5715905235008hyzr55@sina.com廖汉平江苏常发农业装备股份有限公司农机修理高工5
3、013775606998Liaohp57@163.com王平会江苏农林职业技术学院农业机械副教授4513812368985332667337@qq.com三、赛项目的通过本项目比赛,检验参赛队收割机的维修能力、故障诊断与排除能力,为农机及相关专业学生提供展示的平台,提高学生的专业理论与实践技能水平,同时推动职业院校农机及相关专业教育教学改革,加快工学结合人才培养模式的创新步伐,促进“双师型”师资队伍培养、实训基地建设,为加快农业机械化和现代农业的发展培养高素质技术技能型人才。四、赛项设计原则(一)坚持公开、公平、公正竞赛所用机型、工具、竞赛内容、评分标准和方法等能公开的
4、内容都在技能大赛相关网站上公开,让参赛队和参赛选手做到心中有数。14所有竞赛用的机具、工具都是生产厂家提供,技术标准统一,确保参赛选手在同一平台、同等条件下公平竞赛。成绩评定与公布、裁判聘用与执法、工作人员须知等方面全面贯彻公正原则。(二)适用面广本项目不仅适合农机专业的学生参赛,相关的机电、工程机械、汽车专业的学生也适合。因此,赛项关联的职业面广、社会对此类人才需求量大,职业院校开设类似专业的数量较大,赛项的参于度高。(三)竞赛内容体现核心知识与技能通过收割机维修比赛,提高学生对收割机常见故障的诊断与排除、零件磨损鉴定等核心技能,要求选手具有广泛专业的知识和较强的实践
5、技能,分析思路清晰、动作细致精准。(四)竞赛平台成熟竞赛机型采用久保田4LZ-2.5(PRO688)型履带自走式全喂入联合收割机,该收割机为国内知名品牌,适合稻麦两用,在全国较为普遍社会保有量高;所用工具是史丹利公司赞助,国际知名品牌,产品符合国际标准,通用性强。五、赛项方案的特色与创新点(一)赛项方案的特色大赛采用久保田4LZ-2.5(PRO688)型履带自走式全喂入联合收割机,该收割机为国内推荐使用机型,适合稻麦两用产品质量可靠,在全国的拥有量最高。赛项侧重于综合故障的诊断与排除,考核学生综合故障的诊断排除能力,要求学生的知识面广,动作细致和精准。故障的设置由专家组
6、现场决定,保证比赛内容的保密,比赛安排监督员全程监控,采用过程评价与结果评价相结合,确保比赛结果的公平公正。(二)赛项方案的创新点竞赛内容紧紧围绕综合故障诊断排除、零件鉴定等专业核心知识和技能展开,难度适中,可操作性强。比赛全部在实车上进行,故障点的设置紧贴生产实际,特别是液压和电液控制系统的故障设置及排除充分体现新知识、新技术和新方法。通过大赛能有力促进职业院校学生综合能力特别是动手实践能力的提升,同时促进教学改革和农机专业的发展。14六、竞赛内容简介(须附英文对照简介)本赛项为个人赛,全部考核内容由一人独立完成。考核久保田4LZ-2.5(PRO688)型履带自走式全
7、喂入联合收割机综合故障诊断与排除和零件鉴定。参赛选手须进行全部项目的操作技能考核,时间合计为60分钟。竞赛内容:1.割台部分故障诊断与排除。2.脱粒清选部分故障诊断与排除。3.动力传动部分故障诊断与排除。4.液压升降与电液控制转向部分故障诊断与排除。5.柴油机气缸套与活塞组零件鉴定。Thiscompetitionistheindividualcompetition,alltheassessmentcontentsarecompletedbyonepersonindependently.Theexaminationisdividedinto
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