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时间:2018-09-28
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1、语文期末考试复习计划策略 教师进修学校暨附属小学陈文燕 复习目标 1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习
2、需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。、 4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。 复习策略: 复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。 1、汉语拼音:立足让学生进一步熟悉和练习巩固。 2、字词:复习和掌握一些常用的识字方法。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、
3、音近字。引导学生根据生字的偏旁,来判断它们的用法,重在引导学生在运用和积累的过程中,发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,或者进行一些口答或者书面的填空。 3、句子:通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。 4、积累:避免太枯燥,可以做一做趣味性的游戏,让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空,也可以让学生照样子来说一说。 5、阅读:阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现
4、。复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中,寻找问题的答案。展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。 6、写话:本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点: 1)仔细观察画面,弄懂图意。2)积累一些句式,如:谁干什么。什么时候,谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3)根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4)认真检查写好的句子,发现
5、错别字及时改正。 二年级上册语文期末复习计划 教师进修学校暨附属小学杨静◆复习总目标 一、汉语拼音 1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字。 二、字词 1、能熟练认读《生字表》中的450个汉字,会写《生字表》中的350个汉字。复习笔画,笔顺,生字部首。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。 4、能正确地搭配
6、词语,正确使用量词。 5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 三、句子 1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。 2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。 3、能用学过的的词语造句。 4、会用不同的句式表达同一意思的句子。 五、阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课 文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。 4、能排列错乱的语句,使它成为
7、一段通顺的话。 5、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。 六、写话 1、能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。 2、在写话中能运用和生活中学到的词语。 3、能根据表达的需要,学习使用逗号,句号。问号,叹号。 七、口语交际 1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 ◆复习重点 1、能熟练认读《生字表》中的450个汉字。掌握《生字表 》中的350个汉字。 2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容
8、。 ◆复习难点 1、能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音。 2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到 积累语汇的目的。 4、注意近义词的不同用法。 5、学习句子的变换练习。 6、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。 作文复习: 作文复习,阅读范文学生学习文章中写作方法,注意作文开头、结尾的语言进行模仿。 语文复习以基础为主,采用背、写、读、练各种方法,综合提高学生的各种能力。 时间过得飞
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