语文期末考试复习计划

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1、★精品文档★语文期末考试复习计划二年级语文复习计划教师进修学校暨附属小学　　陈文燕复习目标1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要复习

2、内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固2、字2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★语文期末考试复习计划二年级语文复习计划教师进修学校暨附属小学

3、　　陈文燕复习目标1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律、4、阅读训练的内容多样，帮学生建

4、构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固2、字2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★语文期末考试复习计划二年级语文复习计划教师进修学校暨附属小学　　陈文燕复习目标1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练

5、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象

6、故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固2、字2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★词：复习和掌握一些常用的识字方法辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法结合具体的语境，

7、设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空3、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的4、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思结合上下文和生活实际理解文中词句的意思运用指定的符号在文中找到要

8、求的语句在文字材料中，寻找问题的答案展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：1）仔细观察画面，弄懂图意2）积累一些句式，如：谁干什么什么时候，谁在哪里干什么并能运用指定的句式来写话3）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号4）认真检查写好的句子，发现错别字及时改正二年级上册语文期末复习计划教师进修学校暨附属小学　　杨静◆复习总目标一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音