unit2 using language学案1

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1、高二导学案学科：英语编号：B5U2-4编制人：荔文元廖慧瑜审核人：黄玲班级：__________姓名：__________小组序号：______组长评价：_______教师评价：________Unit2UsinglanguageLearningaims:1Understandthetextandknowmoreinformationaboutthetext.2Improvetheskillsofreadingandwriting.Importantpoint:Improvetheskillsofreadingandwriting.Learningguidance:阅读课本课文，完

2、成《南方新课堂》相应的导学互动练习，完成预习案。(20mins)预习案PreviewingCaseTask1完成《南方新课堂》相应的导学互动练习。Task2单词短语填空1高二导学案学科：英语编号：B5U2-4编制人：荔文元廖慧瑜审核人：黄玲1高二导学案学科：英语编号：B5U2-4编制人：荔文元廖慧瑜审核人：黄玲1．由……组成2．把……分成3．挣脱(束缚)，脱离4．省去，遗漏，不考虑5．代替6．(机器)损坏，破坏7．为方便起见8．为了纪念9．以……而自豪10．列出清单1高二导学案学科：英语编号：B5U2-4编制人：荔文元廖慧瑜审核人：高二英语组Task3篇章导读1.Findoutth

3、emainideaofeachparagraph.A．VisitingKarlMarx’sstatueandtheLibraryoftheBritishMuseum.B．VisitingtheTower.C．AvisittoGreenwich.D．VisitingStPaul’sCathedral，WestminsterAbbey，andBigBen.E．Thevisitplanofthenextday.2.Translateandanswerthesequestions.1)为什么张萍玉列出她想在伦敦参观的景点？__________________________________

4、______________________________________________________________________________________________________________________________2)圣彼得堡大教堂是什么时候建的？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_________3)她第一天最后参观了哪个地方？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4)在她旅途中，什么让她最感兴趣？____________________________________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________5)她最后一天参观了哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的疑惑：我的收获：5高二导学案学科：英语编号：B5U2-4编制人：荔文元廖慧瑜审核人：高二英语组探究案E

7、xploringcase1.availableadj.　可得到的，可利用的①Ticketsareavailableattheboxoffice.②Hewasnotavailablefortheinterview.③Thesestatisticsareneversoldormadeavailabletothepublic.归纳为某人提供可用的…_________________有空(做某事)_____________________完成句子(1)We’vealready