中考语文文言文《出师表》复习导引1

《中考语文文言文《出师表》复习导引1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《出师表》复习导引一、重点字词1、重点实词秋盖开张光恢弘引喻臧否有司简拔遗悉咨阙淑均行阵痛恨死节卑鄙猥顾感激驱驰倾覆夙毛庶驽钝攘除慢彰咨诹雅言涕2、古今异义①痛恨：古义：痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。今义：非常恨。②布衣：古义：贫民百姓。臣本布衣。今义：布的衣服。③卑鄙：古义：身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。今义：（语言、行为）恶劣；不道德。④感激：古义：感动，激奋。由是感激。今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。3、通假字①裨补阙漏：阙，通“缺”，缺点。②尔来二十有一年矣：有，通“又”，表余数。4、一词多义①效：愿陛

2、下托臣以讨贼兴复之效。重任。不效则治臣之罪。实现、完成。②感激：由是感激。感动，激奋。臣不胜受恩感激。感谢③遗：是以先帝简拔以遗陛下（给予）深追先帝遗诏（死去的人留下的）④道：而中道崩殂（路、途，名词）7以咨诹善道（道理，名词）⑤论：宜付有司论其刑賞（判定，动词）每遇臣论此事（谈论，议论，动词）⑥明：以昭陛下平民之理（严明，形容词）以伤先帝之明（英明、圣明，形容词）5、词类活用①以光先帝遗德：光，名词用为动词，发扬光大。②恢弘志士之气：恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。③此皆良实：良实，形容词用为名词，善良诚实的人。④优劣得所：优劣

3、，形容词用为名词，才能高的人和才能低的人。⑤亲贤臣，远小人：亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。⑥攘除奸凶：形容词用为名词，奸邪凶恶的人。⑦则责攸之、讳、允等之慢：慢，形容词用为动词，怠慢。⑧苟全性命于乱世：全，形容词用为动词，保全⑨作奸犯科及为忠善者：奸，形容词用为名词，奸邪的事；忠善，形容词用为名词，忠善的事⑩陟罚臧否：臧否，形容词用为动词，评价人物好坏。6、成语积累妄自菲薄三顾茅庐不知所云引喻失义作奸犯科苟全性命裨补阙漏计日可待察纳雅言危急存亡临危受命二、翻译句子1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也译

4、：现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊2、然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。译：然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，大概是追念先帝对他们的特殊待遇，想要在陛下身上报恩啊3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。译：实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!4、宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同7译：

5、皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异4、若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也译：如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因6、臣本布衣，躬耕南阳，苟

6、全性命于乱世，不求闻达于诸侯译：我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名8、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。译：先帝不因为我身份低微，见识浅陋，亲自降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，向我询问当代的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。9、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。译：后来遇到兵败，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。10、先帝知臣谨慎，故临崩

7、寄臣以大事也译：先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我11、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也译：这是我报答先帝、忠于陛下的职责三、内容理解（一）阅读1、2段回答：1、概括第1段主要内容。分析当前形势，提出广开言路的建议2、为什么开头从分析“危急”形势入手来写？从“危急”形势入手来写，激励后主继承遗德，奋发图强。73、为了不堵塞忠谏之路，诸葛亮建议后主刘禅应当：开张圣听（原文填空），提出建议的目的是什么？以光先帝遗德，恢弘志士之气4、第2段作者提出了什么建议？赏罚公平5、本文是作者给后主的奏章，词意恳切，语重心长，请你

8、结合1、2段具体谈谈你的体会？这几段多次提及“先帝”、“陛下”，处处不忘先帝“遗德”、“遗诏”，处处为后主着想，恪守君臣之礼，说的极为委婉：希望后主去做的，说“宜”；不该做的，说“不宜”。期望他听信忠言，团结群臣，成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。