中考语文文言文《陈涉世家》复习导引1

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1、《陈涉世家》复习导引一、解释下列加点或划线的词语   1、辍耕之垄上（）2、怅恨久之 （）3、苟富贵，无相忘 ：（） 4、燕雀：（） 5、鸿鹄：（）6、適戍：（）7、屯大泽乡：（） 8、皆次当行：（）    9、会天大雨：（）10、今亡亦死 （）11、等死，死国可乎 （）12、扶苏以数谏故 （）13、楚人怜之（） 14、念鬼（）15、陈胜王：（）16、置人所罾鱼腹中：（）17、又间令吴广之次所旁丛祠中：（）18、卒中往往语：（）19、忿恚尉：（）20、尉果笞广：（）21、并杀两尉：（）22、借第令毋斩：（）23、徇蕲以东：（）24、比至陈 ：（）

2、25、刑其长吏：（）26、尝与人佣耕（）27、辍耕（）28、度已失期（）29、法皆斩（）30、今亡亦死（）31、死国可乎（）32、天下苦秦久矣（）33、今或闻无罪（）34、楚人怜之（）35、宜多应者（）36、吴广以为然（）37、今诚以吾众（）38、又间令（）39、所罾鱼腹中（）40、皆指目陈胜（）41、固以怪之矣（）42、忿恚尉（）43、乃丹书帛曰（）44、功宜为王（）二、指出通假字并解释。（8分）1、发闾左戍渔阳。通意思：2、为天下唱。通意思：3、身被坚执锐。通意思：4、固以怪之矣通意思：三、一词多义1、会　会天大雨2、数　扶苏以数谏故6 　　

3、　皆来会计事数言欲亡3、故　扶苏以数谏故4、将　上使外将兵 　　　 广故数言欲亡项燕为楚将 　 5、然　吴广以为然6、书　乃丹书帛曰“陈胜王” 　　　 然足下卜之鬼乎 得鱼腹中书7、之　辍耕之垄上（之：）又间令吴广之次所旁丛祠中（之：） 　　　  怅恨久之（之：） 　　　  燕雀安知鸿鹄之志哉（之：） 　　　  二世杀之（之：）8、次　陈胜、吴广皆次当行（次：） 　　　 又间令吴广之次所旁丛祠中（次：）9、以　扶苏以数谏故（以：） 或以为死（以：）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（以：）以激怒其众（以：）四、重点语句翻译 1、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志

4、哉！2、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。3、 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？4、且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！5、借第令毋斩，而戍死者固十六七。6、苟富贵，无相忘。7、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。8、广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。 9、扶苏以数谏故，上使外将兵。610、卒中往往语，皆指目陈胜。11、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王12、天下苦秦久矣13、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。14、诸郡县苦秦吏者，皆刑

5、其长吏，杀之以应陈涉。15、会天大雨，道不通，度已失期。五、课文内容分析１、课文以什么为线索？以什么为写作顺序？以陈胜吴广的活动为线索，按事情的发展先后顺序来记叙。２、概括每一段的主要内容。第一段写陈胜的出身和青年时期的远大抱负第二段写陈胜起义的原因和策划的经过第三段写陈胜、吴广领导起义和取得的伟大胜利3、“苟富贵，无相忘。”反映了陈胜怎样的思想？反映了他不满现状，渴求改甘共苦的心愿，点明陈涉起义的阶级基础和思想基础。4、如何理解“燕雀安知鸿鹄之志哉！”燕雀比喻见识短浅的人，鸿鹄比喻有远大抱负的人。此句寓意深远，充分表现了陈胜非凡的个性和远大的抱

6、负，写出了他强烈要求改变现状变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出榆穷朋友同的雄心壮志，点明了他领导起义的思想基础。5、陈胜、吴广起义的直接原因（导火线、偶然性）是（）6、陈胜、吴广起义的根本原因（必然性）是（）7、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号（发动群众的策略）？表现了陈胜的什么才能？　6　（1）国内尖锐的阶级矛盾——“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量，这是起义的根本原因。长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥 “不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾；（2

7、）分析秦王朝内部矛盾与六国的矛盾。楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。陈胜提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，从而掌握了人心动向。表现了陈胜既敢于斗争，又有斗争的智谋，表现了这位农民起义领袖洞察时局的能力。8、陈胜是怎样为起义做舆论准备的，对这些做法你是如何评价？又是怎样发动起义的？舆论准备包括：置书鱼腹和篝火狐鸣，显示了陈胜善于斗争和他的组织领导才干。发动起义有三个步骤：首先是要杀死两尉，得到士兵的支持，所以广“故数言欲亡，忿恚尉”；待到“尉果笞广”，众被激怒，动手“并杀两尉”。接着就在群龙

8、无首的时候，陈胜“召令徒属”先揭露秦的苛政，晓之以利害，然后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念，指出参加