全国水利职教名师、职教教学新星

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1、全国水利职教名师、职教教学新星候选人推荐表候选人姓名　肖弟康教学专业领域570202学校名称（盖章）重庆水利电力职业技术学院推荐类别职教名师填表时间2013年10月23日中国水利教育协会15一、候选人基本情况学校：重庆水利电力职业技术学院院（系）：水利工程系姓名肖弟康出生年月1967年1月性别男政治面貌中共党员民族汉族职业资格证书及获取时间2000年取得全国注册监理工程师；2011年取得水利部监理工程师。专业技术职务及晋升时间2003年12月，高级讲师；2007年11月，副教授。行政职务及任命时间2006年12月任水利系副主任。从事相关专业领

2、域教学时间累计(年)22年固定电话023—49838652移动电话13983625438传真023—49838181电子信箱xiaodikang@163.com联系地址、邮编重庆水利电力职业技术学院（重庆永川区昌州大道东段801号，402160）何时何地受何奖励西藏自治区委员会、人民政府《援藏荣誉证书》；2004、2005、2006、2012（院级）四个年度考核优秀；2007年市水利学会优秀会员（重水学[2007]10号）；2007年市水利科技进步三等奖（重水学[2008]2号）；2009—2010年度优秀党员（院级）；2010年人才培养评估

3、先进个人（院级）；2012年科研先进个人（院级）及优秀中干（院级）。学生评价情况把学生看作是朋友、是主体，与他们平等交往，通过探讨、协商、民主、公开的方式来处理教学活动，从而建立一种共同合作的意向和方式，从而很好调动学生参与教学的主动性、积极性；同时经常让学生在实际工作中锻炼，通过这种方式，学生的实践动手能力得到了提高；对学生要求严格。主要学习培训经历起止时间学校/培训单位所学专业/培训项目2008年3月至2010年12月重庆大学建筑与土木工程/工程硕士相关产业领域主要工作经历起止时间工作单位所从事专业领域及岗位2000年至今重庆永川区工程建

4、设监理有限公司工业与民用建筑工程总监理工程师2004年6月至2007年7月西藏昌都地区水利局水利规划建设管理科从事技术援藏工作（重庆第四批援藏干部）15近10年主要教学工作经历起止时间工作单位所从事教学专业领域及岗位年教学时数2003年1月至今重庆水利电力职业技术学院水利、建筑类专业课教学及教学管理。203学时期间，2004年6月至2007年6月西藏昌都地区水利局水利规划建设管理科从事技术援藏工作二、候选人教学工作情况1．专业教学资源建设教学内容与课程开发改革积极创新人才培养模式，探索工学交替、任务驱动、项目导向等新的教学模式，积极带领团队参

5、与课程建设与教研教改，主持完成了1项市教改项目（关于半工半读教育模式的探索与实践，项目编号0837036）、1个国家级专业（央财普惠专业水利施工技术）和一门院级精品课程（城市水利）的研究或建设工作。主研完成了《重庆市新一轮教改试点水利水电建筑工程专业建设》、《水利部示范专业（水利水电建筑工程）专业建设》、《水利部示范专业（水务管理）专业建设》3个专业的建设工作。参研完成了院级课题《水电高职学院工程测量试题库建设与运用》、《（水利工程制图）课程现代化教学模式的改革和研究》。主研或参与完成了学院水利工程系人才培养方案的制定、学院水利工程系实训基地

6、建设方案的编写。主研或参与完成了学院水利工程施工技术有关专业课程大纲、专业建设、课程设置等研究、教育教学改革与研究。实训实习项目设计近五年，承担了2006、2007、2008级水利类专业毕业生工程工种实训、顶岗实习指导和毕业设计指导共15周（200学时）。实训实习条件改善主持完成了建筑材料检测中心及岩土检测勘察中心的建设工作。教材及相关教学资料建设与使用参编教材《水利概论》（2004年6月黄河水利出版社出版）第九章（8.55万字）数字化状况负责建成了1门院级精品课程的专业教学资源。152．因材施教做法及效果结合学生特点，严肃认真地对待每一环节

7、，上课前认真备课，备课作到“三备”、“五点”。“三备”即备大纲、备教材、备学生；“五点”即“重点”、“难点”、“知识点”、“能力点”、“教育点”，教学效果很好。3．教学组织特点及效果上课时能正确把握教材，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，根据实际采取灵活的教学方法，用清晰的语言，规范工整的字体，计算机演示等，清楚地传授知识。课后及时对学生的学习情况进行检查，认真辅导，评卷公正，通过有关的评价信息，及时调整教学，不断提高教学质量，教学效果好。4．教学考核方法改革及效果提出了利用两个暑假,高职学生到企业实践锻炼的实施办法,对提高学生的实际工

8、作能力很有帮助。5．教学思想、教育理论等研究的创新成果及教学运用成效重庆市教委课题《关于实施半工半读人才培养模式的研究》（项目编号：0837036）研究成果的推广运