全国水利职教教学新星候选人个人资料

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1、全国水利职教教学新星候选人个人资料1、个人简历2、名师、新星心得3、名师、新星寄语4、名师、新星名言5、名师、新星进事迹6、所属专业领域、学校学科发展综述7、详细联系方式一、个人简历张时珍，男，1982年11月出生，硕士，讲师，工程师。2005年6月毕业于安徽理工大学资源环境与城乡规划管理专业，2006年9月进入安徽水利水电职业技术学院资源与环境工程系执教，2010年9月进入中国科学技术大学攻读硕士学位，2014年9月进入中国科学技术大学攻读博士学位，2012年12月晋升讲师，2014年12月晋升工程师。近9年来，主要从事

2、城市水利专业及专业群的专业与课程建设工作，期间作为主要成员参与了城市水利省级特色专业、国家示范专业、中央财政提升服务能力建设三次大规模的建设工作，目前正在参与安徽省地方高水平大学城市水利品牌专业建设工作。课程方面主要从事《城市给排水》、《城市防洪》等专业核心课程的授课、实训与建设工作，累计完成7届城市水利专业学生的授课任务，期间编写出版各类教材9本，发表各类论文7篇，主持省级课题3项，校级课题3项，作为主要成员参与课题6项，直接指导的学生荣获安徽省技能大赛一等奖、水利行业技能大赛二等奖各一次。因业绩突出，荣获2013年安徽

3、省教学成果一等奖，目前为学院教坛新秀。二、名师、新星心得水是生命之源、生产之要、生态之基。兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，夺取全面建设小康社会新胜利，必须下决心加快水利发展，切实增强水利支撑保障能力，实现水资源可持续利用。目前，我国城市水利事业发展明显滞后于城镇化进程，这对城市的可持续发展极为不利。发展城市水利，不仅是城市发展的必然选择，也是由传统的工程水利向资源水利、可持续发展水利转变的需要，更是建设社会主义和谐社会的要求。城市水利工作涉及城

4、市防洪、排水、供水、水污染、水保、水环境、水管理等。所以，必须从“生态”和“环境”的高度去规划城市水利事业，从而也必然要求我们培养大量中高级应用型、技能型城市水利技术人才，作为一名水利职教人，我深感责任重大，在未来的工作中，我会加倍努力，为水利人才的培养贡献我的青春与力量！三、名师、新星寄语努力向上是种与生俱来的天赋。四、名师、新星名言当机会来临时，我已做好准备！五、名师、新星进事迹张时珍老师自进入安徽水利水电职业技术学院工作以来，一直兢兢业业、勇于追求，在专业、课程、实训、技能大赛、教科研与社会服务等多方面均取得了大量成

5、果。专业建设方面，张时珍老师主要参与城市水利专业及专业群建设工作。2007年至今，参与城市水利专业3次教学大纲的修订、专业标准与课程标准的制定。2007年4月，参与城市水利国家级示范专业建设项目，任项目组秘书，全程参与项目建设的各项工作，并主持其中1项子课题。2011年12月，参与由中央财政支持的城市水利专业提升服务能力建设项目，任项目组秘书，主持其中2项子课题，作为骨干力量，配合项目负责人完成最终验收全部资料，并独立完成“将企业引入学校，深化校企合作，形成长效机制”案例，该案例入选《水利职业教育“产教融合”典型案例集》。

6、2008年10月，参与城市水利省级特色专业建设项目，配合项目负责人，作为主要完成人，完成了该项目中期检查与最终验收工作。2015年3月，作为主要成员，参与安徽省地方高水平大学城市水利品牌专业建设项目，担任项目组副组长，负责实训条件建设项目，并主持2项子课题。由于城市水利专业近年来教学改革成果丰硕，“能力导向，层次递进”人才培养模式下城市水利专业建设研究与实践荣获安徽省2013年教学成果一等奖，排名第四。该教学改革成果在实际应用中取得了良好的效果，已经向省内及全国相关高校推广。课程与教材建设方面，由张时珍老师主讲课程有《城市

7、给排水》、《城市防洪》、《城市水系规划与治理》、《给排水工程》、《管道工程》等课程，其中《城市给排水》与《城市防洪》为城市水利专业核心课程，《给排水工程》与《管道工程》为城市水净化技术专业核心课程，两个专业分别由张时珍老师完成了7届与5届学生的授课工作。其中《城市给排水》为校级精品课程，《城市防洪》为省级精品课程，教材、多媒体资料库、网络教学平台等教学资源已经投入使用，教学效果良好。计划在目前正在进行的安徽省地方高水平大学建设中，将以上两门课程建设成为精品共享资源课程，其中《城市给排水》申报省级精品（网络）课程；《城市防洪

8、》利用现有的教学资源，完成MOOC化改造，申报安徽省MOOC示范课程项目。此外，编写教材9本，分别是主编《城市给排水工程》、《管道工程》，副主编《乡镇给排水技术》、《水土保持与水生态保护》、《水污染与水质监测》、《城市水利专业群实训教材》，参编《城市防洪》、《城市水系规划与治理》、《水处理装备》。教科研