职教名师评选推荐表

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1、附件４：首届中国职业院校教学名师候选人推荐表一、候选人基本情况姓名刘善华性别男出生年月1969年5月专业技术职务（称）中学高级教师职业资格工种、等级（或专业技术等级）预算员、施工员中级计算机维修工、计算机系统操作工高级主教课程建筑预算、CAD建筑制图、工程测量中职从教教龄20年起始学历（学位）大专毕业学校济南师范专科学校最后学历（学位）大本授予单位山东建筑大学工作单位济南市历城第二职业中等专业学校联系电话88263146移动电话13954117265电子信箱LShua19690511@163.com联系地址济南市历城第二职业中等专业学校济南市历城区荷

2、花路37-1号邮编250108主要工作、进修培训（含企业实践）简历起止时间工作、进修培训单位工作、进修培训内容1989.7-1992.7历城第二职业中专建筑专业教学1992.7-1994.9济南历城建安公司从事建筑工程施工管理和预算工作1994.9-1996．7济南市四通达建筑公司从事建筑工程施工管理和预算工作1996.7-2003.6历城第二职业中专山东教育学院建筑专业教学、教育管理专业（本）自考2003.6-2007.1历城第二职业中专山东建筑大学建筑专业教学、土木工程专业（本）函授2007.1-今历城第二职业中专建筑专业教学二、候选人主要事迹按

3、以下内容如实填写（打字填写，文字限制在本表格内，不另加附页）1.师德与育人2.教学工作及效果3.教研、科研工作成绩4.声誉、影响力及其他我于1989年参加工作以来，一直从事中职学校建筑专业教育教学工作。1998年评为中学一级教师，2006年评为中学高级教师。二十年来，我热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的意识。忠诚于人民的教育事业，乐于奉献，教书育人，尽职尽责。广泛涉猎教育心理学及相关专业

4、书籍，不断提高自身业务素质。关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益，帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格，公平对待每个学生。尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育，细心观察学生的心理变化，发现问题及时疏导。注重培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持用先进的理念、科学的方法和自己丰富的职业经验影响和指导学生，教育学生树立良好的职业道德和正确的专业思想，促进学生全面、健康、和谐发展。二十年来，我先后任教了建筑工程预算、CAD建筑制图、工程测量等课程，每周18课时以上，工作量饱满

5、。在教学过程中，始终坚持把德育放在首位，注意对学生进行思想教育，坚持按照教学大纲要求，结合专业特点和学生实际制定教学计划；深入研究教材，广泛涉猎本专业的最新知识和最新技术，力争优质的备好每一堂课；努力优化课堂结构，采取灵活的教学方法，激发学生学习兴趣，并注意学法指导，因材施教，加强实践教学，提高学生的操作技能；合理设计课外作业，及时批改，及时反馈，并注意做好差生的转化工作。在进行课程开发、创新教学模式、改革教学内容等方面我进行了大胆尝试，为突出实践教学，我采用了现场教学法，并加强了实习实验的教学；为突出学生自学能力的培养，我采取了“自学讨论”教学法：

6、首先，明确目标，给出问题；第二，学生自学，教师指导，学生讨论，解决问题；第三，师生讨论，讲解答疑；第四，巩固提高，知识升华；为突出学生创新能力的培养，我采取了自讲法：既学生就是老师，是学生通过知识的建构，掌握知识的基本体系和内容，在广泛涉猎相关知识的基础上，精心设计一堂课的内容，在任课教师的指导和控制下，使学生有组织、有计划、有目的的把知识传授给别人，从而强化其对知识的掌握程度，增强其综合能力的教学方法。这些方法的运用提高了学生的综合能力，取得了良好的教学效果。二十年来，已有一百余名同学考取了对口高等院校，毕业后走上了教育、建筑企业管理等岗位。培养的

7、学生有的成为建筑企业技术骨干；有的成为建筑企业的领导；有的自主创业，成为优秀的建筑企业家。现在，为适应职业教育的新形势和新特点我正在积极探索工学结合、校企合作、生产实习等人才培养创新模式。多年来，一直承担建筑企业、民办院校和其他社会组织的培训工作。1992年--1996年在建筑企业进行企业实践，从事建筑工程施工管理、预算和职工培训工作，并在期间考取中级施工员岗位证书。1996年被山东省建筑工程管理局聘为建筑业资格性岗位培训教师，并考取中级预算员岗位证书。曾应邀在山东建筑大学环境工程学院、山东杏林科技职业学院、山东新华电脑学校任教预算、CAD建筑制图等

8、课程。作为专任讲师、副教授，从1994年起一直在民办山东建设学院从事建筑专业教学工作，多次被评为优秀教师。2