1-成都投资国际学校可行性设计研究报告1027

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1、成都投资国际学校可行性研究报告摘要:成都投资国际学校具有可行性。成都具有庞大的国际教育需求,并具备支付能力。成都市自2011年开始每年新出生人口超过10万人,2015年新出生人口超过14万人,随着2016年开始二胎政策的放开,新出生人口还将上升。四川省高净值人口(净资产超过600万元)超过5万人,这部分人主要分布在成都市,其子女教育首选国际学校。成都市世界五百强企业达到331家,其企业管理人员的子女入学为国际学校提供了稳定刚需生源。成都市的大型企业、大学、医院及科研院所管理人员、专家教授和海归人员、私营企业主等的子女也是国际学校的重要生源。另一方面,公立学校数量却出现一定的下

2、降。民办院校增加,与受教育差异化选择、社会资金进入有关。一方面,公办学校减少,公办学校保障力度不够;另一方面,城市公办学校虽然可以提供比较多学位数,但民办学校出现可以提供更多差异化选择。成都现有的国际学校数量相对于北、上、广、深等一线城市,其数量和比例仍然有较大缺口。加上对于公立学校的国际部的严格限制,未来民办国际学校将有更大发展空间。成都作为未来的国际化国家中心城市,随着天府国际机场的开通运行,与世界的交流将更为便利。成都作为西部的国家中心城市,国际教育投资将大有作为。在审慎考虑投资和回报,财务分析基础上,提出项目的投资可行性。(具体的投资回报分析,需要专业财务人员做出报表

3、的预测)一、国际学校基础教育阶段国际学校外籍子女国际学校:由各类合法外籍机构与合法居留外国个人开办,是为了给外籍人员在中国境内接受教育提供方便而成立的学校。根据中国法规,外籍子女学校只能招收非中国国籍学生。民办国际化学校:是指以中国学生为主要招生对象,部分或者全部采用海外课程体系、教材和考试测评的民办学校。海外课程以英文教学为主。公立学校国际班:为国内公立学校与国外学校合作举办的国际教育项目。由中国公立学校承担教学管理,按照海外的教学计划、教学大纲、英文教材和考试测评,采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。二、政策环境(一)成都发展规划建设成国际化区域中心城市对国际学

4、校发展带来广阔空间2020年初步建设成国际化国家中心城市成都市十三五发展规划(二)民办教育法规为投资建立了政策基础《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《民办学校分类登记实施细则》《营利性民办学校监督管理实施细则》《学校招收和培养国际学生管理办法》三、市场需求(一)成都市每年新增人口巨大,尤其是开放二胎政策后每年新增人口超过14万,每年迁入成都市适龄人口X万,为国际学校生源提供了充足保障。成都市出生人口呈每年上升趋势,2016年全面放开二胎政策后,出生人口数据还有上升。成都市人口出生率和出生数量2010201120122013201420152016年末总人

5、口(万人)1404.761407.081417.781429.761442.751465.751591.8人口出生率(千分之)6.777.118.657.338.129.57人口出生量(万人)9.511012.2610.4811.71514(来源:四川统计年鉴)2003200420052006200720082009年末总人口(万人)1044.311059.691082.031103.41112.28成都统计年鉴数据,从2007年开始。因四川统计年鉴没有成都市人口总量数据(年末总人数),只有人口出生率数据。两者统计口径不同。1270.61286.6人口出生率(千分之)6.36

6、.87.67.77.7人口出生量(万人)6.797.167.467.429.259.789.92010年,第六次人口普查,总人口1404.76万人,成都人口出生率千分之6.77,按此计算为9.51万人。2013年,人口1429.8万,人口自然增长率千分之2.71。2014年,普通中小学校1516所,在校学生132.5万人,专任教师8.7万人;幼儿园1945所,在园幼儿42.4万人,专任教师2.4万人,幼儿园入园率为98.8%。2015年,成都市辖11区5市4县,常住人口1572.8万,城镇人口640万,城镇化率70.3%,教育总量大。普通中学校494所,在校学生54.8万人,

7、专任教师4.6万人;普通小学校523所(中小学共1027所),在校学生78.4万人,专任教师4.2万人;幼儿园2003所,在园幼儿45.6万人,专任教师2.7万人。成都统计局.2015年成都市国民经济和社会发展统计公报2015年,全市在园幼儿45.5万人,基础义务教育在校生113.38万人。成都市教育局.2015年成都教育事业发展统计公报。人口自然增长率千分之3.49.成都卫计委,2016年,年末全市常住人口1591.8万人,全市城镇化率达70.6%。年末全市户籍人口1398.9万人,其中城镇人口784

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