桥牌基础教程教学方案

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1、《桥牌基础教程》建议教案《桥牌基础教程》课程名称：桥牌基础适用教材：《桥牌基础教程》教师姓名：技术职称：隶属院系：教研室：授课对象：中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案第一课课次名称：桥牌基础知识所需课时：2学时教学地点：教学楼教室教学用具：多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。教学任务：让学生了解桥牌发展历史及现状。知道打桥牌的基本程序。掌握桥牌中的常用术语及概念。教学重点：牌桌上的基本程序。常用术语及概念。教学内容：1.桥牌起源，桥牌组织，大型桥牌赛事。2.学习桥牌的意义。3.演示桥牌一副牌

2、的比赛过程在牌桌上的程序。4.打牌和叫牌中的基本规则，相关术语。5.部分定约、成局定约、满贯定约及局况。6.计分方法。7.桥牌基本礼仪。教学方法：1.通过多媒体教学课件讲解打牌过程。2.通过桥牌牌具讲解打牌程序，使学生产生叫牌、首攻、明手等直观概念。3.各种概念和术语解释力图语言简明。4.学生课堂实践以了解牌桌程序，辅助掌握各种基本概念为主要目的。参考资料：1.随书附赠的光盘2.人民体育出版社出版的《桥牌入门》中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案课后作业及预习要点：1.到联众世界www.ourgame.com注册一个账号，并下载

3、联众大厅和桥牌游戏客户端，进入桥牌房间观看他人打牌，加深对各种名词术语的印象。2.复习和预习《桥牌基础教程》第一章“桥牌基本打法”全部内容。中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案第二课课次名称：叫牌方法（一）所需课时：2学时教学地点：教学楼教室教学用具：多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具，要求学生每人带一副牌进入课堂。教学任务：让学生了解牌力评估的方法和桥牌中“叫牌”的目的。掌握各种开叫叫品的条件和要求。教学重点：高伦计点法，各种开叫条件设置原理。教学内容：1.高伦计点法原理及方法。2.叫品设计的原理及方法。3.低花开叫叫品

4、规则。4.高花开叫叫品规则。5.无将开叫叫品规则。6.超级强牌开叫叫品规则。7.弱牌长套开叫叫品规则。8.弱牌强长套开叫叫品规则。教学方法：1.通过多媒体教学课件讲解叫牌的目的及意义，并演示各种叫品的规则。2.通过实践发牌并计算点力了解和熟练高伦计点法的计算方法。3.重点讲述叫牌体系中叫品设置原理，使学生能够更好地理解叫品的含义。4.通过课堂实践，让学生选择每副牌的开叫叫品。5.通过减少小牌数量、减少高花张数、减少低花张数等方式让学生自行发牌，确保开叫并选择对应叫品，达到巩固课堂学习内容，加深叫品印象的目的。。中国桥牌协会编制13《桥牌

5、基础教程》建议教案参考资料：1.随书附赠的光盘2.人民体育出版社出版的《桥牌入门》课后作业及预习要点：1.到联众世界www.ourgame.com注册一个账号，并下载联众大厅和桥牌游戏客户端，进入桥牌房间观看他人打牌，加深对叫牌的理解。2.预习《桥牌基础教程》第二章“叫牌”有关应叫部分。中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案第三课课次名称：叫牌方法（二）所需课时：2学时教学地点：教学楼教室教学用具：多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。教学任务：让学生掌握在同伴在花色开叫以后的各种应叫方法。教学重

6、点：应叫的三种基本方法，逼叫与邀请的概念。教学内容：1.应叫的三种基本方法。2.逼叫性应叫、非逼叫性应叫、邀请性应叫。3.对一阶高花开叫的应叫基本手段。4.对一阶低花开叫的应叫基本手段。5.阻击性开叫的应叫方法。教学方法：1.通过多媒体教学课件讲解各种应叫方法。2.通过学生课堂实践理解各种应叫方法并形成深刻记忆。参考资料：1.人民体育出版社出版的《桥牌入门》2.其它桥牌入门类书籍中的自然叫牌法描述课后作业及预习要点：1.学生自行搭档到联众世界www.ourgame.com实际打牌，加深对各种开叫和应叫方法的理解和记忆。2.预习《桥牌基础

7、教程》第二章“叫牌”关于1NT开叫的应叫、2C中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案开叫的应叫及赌博性3NT开叫的应叫等相关内容。中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案第四课课次名称：叫牌方法（三）所需课时：2学时教学地点：教学楼教室教学用具：多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。教学任务：让学生掌握1NT、2C及3NT开叫以后的应叫方法。教学重点：STAYMEN约定叫的使用方法，2C开叫后的应叫系统。教学内容：1.1NT开叫以后，应叫的难点。2.STAYMEN约定叫的目的及使用方法。3.转

8、移叫的目的及使用方法。4.1NT开叫后应叫叫品描述。5.2C开叫后应叫叫品的基本要求。6.2C开叫后应叫叫品描述。7.3NT开叫后应叫叫品描述。教学方法：1.通过多媒体教学课件讲解各种应叫叫品。2.通过学生