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时间:2018-07-30
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1、《桥牌基础教程》建议教案《桥牌基础教程》课程名称:桥牌基础适用教材:《桥牌基础教程》教师姓名:技术职称:隶属院系:教研室:授课对象:中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案第一课课次名称:桥牌基础知识所需课时:2学时教学地点:教学楼教室教学用具:多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。教学任务:让学生了解桥牌发展历史及现状。知道打桥牌的基本程序。掌握桥牌中的常用术语及概念。教学重点:牌桌上的基本程序。常用术语及概念。教学内容:1.桥牌起源,桥牌组织,大型桥牌赛事
2、。2.学习桥牌的意义。3.演示桥牌一副牌的比赛过程在牌桌上的程序。4.打牌和叫牌中的基本规则,相关术语。5.部分定约、成局定约、满贯定约及局况。6.计分方法。7.桥牌基本礼仪。教学方法:1.通过多媒体教学课件讲解打牌过程。2.通过桥牌牌具讲解打牌程序,使学生产生叫牌、首攻、明手等直观概念。3.各种概念和术语解释力图语言简明。4.学生课堂实践以了解牌桌程序,辅助掌握各种基本概念为主要目的。参考资料:1.随书附赠的光盘2.人民体育出版社出版的《桥牌入门》中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案课后
3、作业及预习要点:1.到联众世界www.ourgame.com注册一个账号,并下载联众大厅和桥牌游戏客户端,进入桥牌房间观看他人打牌,加深对各种名词术语的印象。2.复习和预习《桥牌基础教程》第一章“桥牌基本打法”全部内容。中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案第二课课次名称:叫牌方法(一)所需课时:2学时教学地点:教学楼教室教学用具:多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具,要求学生每人带一副牌进入课堂。教学任务:让学生了解牌力评估的方法和桥牌中“叫牌”的目的。掌握各种开叫叫品的条件和要求。教
4、学重点:高伦计点法,各种开叫条件设置原理。教学内容:1.高伦计点法原理及方法。2.叫品设计的原理及方法。3.低花开叫叫品规则。4.高花开叫叫品规则。5.无将开叫叫品规则。6.超级强牌开叫叫品规则。7.弱牌长套开叫叫品规则。8.弱牌强长套开叫叫品规则。教学方法:1.通过多媒体教学课件讲解叫牌的目的及意义,并演示各种叫品的规则。2.通过实践发牌并计算点力了解和熟练高伦计点法的计算方法。3.重点讲述叫牌体系中叫品设置原理,使学生能够更好地理解叫品的含义。4.通过课堂实践,让学生选择每副牌的开叫叫品。5.
5、通过减少小牌数量、减少高花张数、减少低花张数等方式让学生自行发牌,确保开叫并选择对应叫品,达到巩固课堂学习内容,加深叫品印象的目的。。中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案参考资料:1.随书附赠的光盘2.人民体育出版社出版的《桥牌入门》课后作业及预习要点:1.到联众世界www.ourgame.com注册一个账号,并下载联众大厅和桥牌游戏客户端,进入桥牌房间观看他人打牌,加深对叫牌的理解。2.预习《桥牌基础教程》第二章“叫牌”有关应叫部分。中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案第三课课次
6、名称:叫牌方法(二)所需课时:2学时教学地点:教学楼教室教学用具:多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。教学任务:让学生掌握在同伴在花色开叫以后的各种应叫方法。教学重点:应叫的三种基本方法,逼叫与邀请的概念。教学内容:1.应叫的三种基本方法。2.逼叫性应叫、非逼叫性应叫、邀请性应叫。3.对一阶高花开叫的应叫基本手段。4.对一阶低花开叫的应叫基本手段。5.阻击性开叫的应叫方法。教学方法:1.通过多媒体教学课件讲解各种应叫方法。2.通过学生课堂实践理解各种应叫方法并形
7、成深刻记忆。参考资料:1.人民体育出版社出版的《桥牌入门》2.其它桥牌入门类书籍中的自然叫牌法描述课后作业及预习要点:1.学生自行搭档到联众世界www.ourgame.com实际打牌,加深对各种开叫和应叫方法的理解和记忆。2.预习《桥牌基础教程》第二章“叫牌”关于1NT开叫的应叫、2C中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案开叫的应叫及赌博性3NT开叫的应叫等相关内容。中国桥牌协会编制13《桥牌基础教程》建议教案第四课课次名称:叫牌方法(三)所需课时:2学时教学地点:教学楼教室教学用具:多媒体
8、课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。教学任务:让学生掌握1NT、2C及3NT开叫以后的应叫方法。教学重点:STAYMEN约定叫的使用方法,2C开叫后的应叫系统。教学内容:1.1NT开叫以后,应叫的难点。2.STAYMEN约定叫的目的及使用方法。3.转移叫的目的及使用方法。4.1NT开叫后应叫叫品描述。5.2C开叫后应叫叫品的基本要求。6.2C开叫后应叫叫品描述。7.3NT开叫后应叫叫品描述。教学方法:1.通过多媒体教学课件讲解各种应叫叫品。2.通过学生
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