教教科〔2016〕1050号

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1、河南省教育厅教教科〔2016〕1050号河南省教育厅关于公布2016年农村学校应用性教育科研立项课题的通知各省辖市、省直管县（市）教育局：根据河南省教育厅《关于开展2016年度农村学校应用性教育科研课题立项申报工作的通知》（教教科〔2016〕822号）要求，在自愿申报、逐级审查推荐的基础上，经省教育科学研究所组织专家评审，省教育厅审核，共确定2016年农村学校应用性教育科研立项课题837项。现予公布。—52—附件：河南省教育厅2016农村学校应用性教育科研立项课题一览表2016年12月21日河南省教育厅办公室2016年12月21日

2、印发—52—附件河南省教育厅2016年农村学校应用性教育科研立项课题一览表课题批准号课题名称主持人主持人所在单位16-HJYY-001利用古诗词韵律操进行小学语文综合性学习研究牛正清安阳县马家乡李庄小学16-HJYY-002农村留守儿童教育中存在的问题与对策研究杜东方安阳县瓦店乡第一初级中学16-HJYY-003研发国学校本课程缔造儒雅乡村学校研究徐明亮安阳县许家沟乡第二初级中学16-HJYY-004小学有效开展同伴互助的方式方法研究牛秀芬安阳县都里镇东水小学16-HJYY-005初中学生主动提问能力的培养研究贾捧先安阳县水冶镇洹

3、滨初级中学16-HJYY-006农村高中学困生成因及转化策略研究刘保海安阳县第一高级中学16-HJYY-007农村学校留守儿童学困生自信心培养研究马淑勤内黄县高堤第一初级中学16-HJYY-008农村学生感恩教育的实践研究邵霞内黄县张龙乡第一初级中学16-HJYY-009课堂教学小组合作学习的有效性研究韩红芹内黄县东庄镇第二初级中学16-HJYY-010信息技术在农村小学课堂教学中的应用研究王利军内黄县后河镇第七小学16-HJYY-011小学语文写字教学策略研究孙景芬内黄县教体局教研室16-HJYY-012小学性健康教育研究付向荣

4、林州市桂园学校16-HJYY-013初中生良好语文学习习惯的培养研究张江伟林州市临淇镇中心学校—52—16-HJYY-014有效开展同伴互助的方式方法研究魏振强林州市城郊乡中心学校16-HJYY-015运用分层管理实现学生自我发展的研究邓成杰林州市原康镇中心学校16-HJYY-016多媒体教学在农村中小学教学实践中的运用研究王军峰林州市采桑镇中心学校16-HJYY-017打造魅力课堂－－教师课堂有效性提问研究郭晓霞林州市河顺镇中心学校16-HJYY-018“红旗渠精神”进课堂实践研究王俊霞林州市东岗镇中心学校16-HJYY-019

5、特色班级文化建设的探索研究常广军林州市姚村镇中心学校16-HJYY-020农村九年一贯制学校语言学科词汇积累有效性研究郭青梅河南省实验学校林州校区16-HJYY-021农村贫困生心理亚健康现状及疏导策略研究孙东升汤阴县教育体育局教研室16-HJYY-022小学教学“伪实用性”问题应对策略研究韩景伟汤阴县第一实验小学16-HJYY-023县级高中留守学生感恩教育实践研究郑国希汤阴县第一中学16-HJYY-024中学生德育工作中叛逆心理问题与对策研究管文学汤阴县五陵镇第二初级中学16-HJYY-025农村作文教学中乡土文化资源的开发和

6、运用研究刘丽丽安阳市文峰区宝莲寺镇第一初级中学16-HJYY-026培养农村初中留守儿童“阳光”心态的策略研究田文庆安阳市示范区白璧镇第一初级中学16-HJYY-027小学校园心理剧实践研究孙卫军安阳市北关区彰东学区中心校16-HJYY-028新形势下农村学校思品课有效教学研究李海军安阳市龙安区马投涧镇第一中学16-HJYY-029农村初中德育生活化实践研究韩小丹安阳市殷都育才中学16-HJYY-030农村中学留守学生教育现状及对策探究吉美凤安阳市殷都外国语中学—52—16-HJYY-031城乡中小学教师校际协作教研模式研究翟传刚

7、鹤壁市山城区第一中学16-HJYY-032农村初中地理传统地图教学与多媒体有效整合研究李艳平鹤壁市山城区实验中学16-HJYY-033农村小学民族音乐有效教育研究李占平鹤壁市山城区石林镇宋沟学校16-HJYY-034农村数学“学困生”成因分析与对策研究李云鹤壁市山城区石林镇耿寺中心校16-HJYY-035互联网+背景下低年级小学生养成教育实践研究秦瑞锋鹤壁市山城区鹿楼乡故县中心小学16-HJYY-036农村小学语文综合实践活动设计与实践研究牛艳红鹤壁市淇滨区大赉店镇小八角中心学校16-HJYY-037小学低年级识字教学策略研究巩生

8、全鹤壁市淇滨区钜桥镇三里屯中心校16-HJYY-038农村薄弱学校小学生课外阅读兴趣的培养策略研究杨万和鹤壁市淇滨区大河涧乡毛连洞中心校16-HJYY-039基于课例研究的农村小学数学校本教研模式研究李伟鹤壁市淇滨区上峪乡鹿厂中心校16-HJYY-