北邮世纪学院数字影视专业(北邮本部项目)new

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1、北京邮电大学世纪学院中国数字影视人才培养工程“数字影视专业”2010年委培招生简介学院简介北京邮电大学世纪学院是按照新的机制和新的办学模式合作举办的全日制本科普通高校，是教育部直属高校在京举办的第一所独立学院。北京邮电大学是教育部直属、首批进入“211工程”的全国重点大学。学院秉承北京邮电大学团结，勤奋，严谨，创新的优良传统与办学特色，坚持以育人为根本，以教学为中心；坚持教育创新，探索教育发展新机制，不断深化教育改革，形成了具有进取精神，团队精神，人文精神，专业精神的学院文化，旨在为经济建设和社会发展培养高素质和具有专业技能的应用型人才。国家新媒体产业基地在我院设立了动

2、漫创作及人才培训中心。2009年学院数字媒体实验教学中心成为北京地区独立学院中迄今为止唯一一个“北京高等学校实验教学示范中心”。“数字影视专业”委培背景近年来，在国家大力发展创意产业的政策推动下，数字影视制作正逐渐成为当今最具发展潜力的朝阳产业之一。《2007中国互联网调查报告》显示，从广告媒介角度统计，2006年度播客、视频分享网站的受众规模达到7600万人。网络视频点播、直播服务的受众规模则达到9800万人。而伴随着，2008年中国庞大的手机用户群的形成、P2P技术与宽带网络的发展及3G应用的逐渐成熟，数字影视市场在未来5年将持续快速增长，预计2010年市场规模将达

3、到1487亿元人民币。“十一五”期间影视产业建设的首要任务是数字化转换。网络电视、IP电视、移动电视等新媒体不断涌现，数字影视制作技术人才，因此成为各方争夺的热点。但是，目前我国数字影视从业人员大多来自传统影视专业或者计算机等其他行业，熟练掌握数字影视采、编、播技能的高素质人才非常稀缺，数字影视人才技能短缺和单一所引发的深层次、结构性矛盾已经显现。加大数字影视专业人才的培养力度，培养一大批真正具有影视艺术修养和基础知识、掌握数字影视制作技术、能完成传统和最新的网络、手机流媒体影视创作的数字影视创意制作人才，已经成为实现影视产业快速发展的关键。因此，由中国电影评论学会、中

4、国电影美术学会、中国电影文学学会、中国电影音乐学会、中国电影剪辑学会、中国录音师协会、中国电影发行放映协会、中国电影电视技术学会、中国影视摄影师学会、北京创新数字文化发展促进会等全国性影视行业组织组成的中国影视艺术技术协（学）会联盟为推动文化产业的振兴和发展，全面提高数字影视制作能力和水平，适应数字影视专业化人才的培养需求，而联合实施的“中国数字影视人才培养工程”。“中国数字影视人才培养工程“领导小组由权威全国著名影视艺术专家、数字影视教育专家共同组成，并聘请几十位全国著名的数字影视艺术专家，组成强大的教学专家团队，负责教材研发、教学指导、和教学质量监控，确保专业性和质

5、量的可靠性。数字影视专业介绍数字影视（影视动画方向）【专业前景】影视动画业已经发展成为21世纪最具潜力的朝阳产业，目前我国专业影视动画设计人才不到一万人，未来5年内人才缺口近60万。一般通过影视动画专业学习进入影视动画行业工作一年内月薪在3000-8000元，而工作2年以上的影视动画设计工程师平均月薪达到2-3万，影视动画职位的高薪不仅说明了产业规模发展与人才缺口的现状，更对我们选择专业和今后的职业发展提供了一个方向。【培养目标】培养整体的艺术素质与修养，系统掌握影视动画制作和表现的基本技能，具有较强的动手实践操作能力、能够熟练进行2D动画片、3D动画片等影视动画设计与

6、创作高级复合型人才。【核心课程】计算机应用基础，素描，视听语言、动画运动规律、影视剧本创意与策划、摄影技法、Photoshop、故事版创作、2D动画制作、场景设计、角色设计、3D渲染技术、影视动画特效、动画后期合成、声音处理、3D动画制作、影视动画项目实训、职业规划与就业教育、IT员工职业素养等。【就业方向】毕业后在电视台、影视媒体等领域从事FLASH动画师、3D动画师、灯光师、音效师、剪辑师、摄影师、后期制作人员、前期策划人员、电视视频包装等，也可继续攻读动画以及相关专业的硕士学位。数字影视（动画导演方向）【专业前景】动画导演引领着动画片的发展方向，通过本专业学习不但

7、能获得扎实的专业技能而且可以对中国土壤环境中的影视产业获得全面而深入的理解，从而找到自己在影视动画行业中的优势和成功途径。【培养目标】培养提倡团队配合，授予学习如何确定动画影片总的创作计划，如何带领团队创作项目，以及动画运动规律的学习、镜头语言的运用、实际拍摄的技法，运用各种专业软件完成由3D、2D、逐格三种技术结合的动画片创作高级复合型人才。【主要课程】计算机应用基础，素描，视听语言、动画运动规律、影视剧本创意与策划、摄影技法、photoshop、分镜故事板绘制、镜头、AE使用、VEGAS使用、逐镜制作场景设计、场景道具制作偶型制作、角