四年级《综合实践》下册教案

《四年级《综合实践》下册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、周1课时四年《综合实践活动》下册教案课题：第一课、双色火教学目标知道火警的电话是119.和火有哪些用途知道火不仅能给我们带来幸福和温暖，还会带来危险。教学重难点知道火警电话和火有哪些用途教学过程一、谈话引入同学们，大家都知道火的作用是很大的，却也能给我们的生活带来危害。所以，注意防火也是我们小学生应该做到的。二、学习新课1、自志防火歌，说说自己了解到了什么。2、学生自读教材第七页的内容：问题1`：从图片上，你发现在我们的生活中，哪些做法能够引起火灾？问题2、为什么会发生这样的事呢？（引导学生读每八页的内容）问题3、怎么处理生活中的这些事才能避免火灾的发生呢？（学生自读每

2、九页的内容）3、星星小擂台（1）你知道哪些物品和哪些不正确的行为容易引起火灾吗？分小组比一比，说一说，看谁知道得多（2）小组说完后汇报。三、活动延伸1、想一想：你知道哪些灭火的常识？2、发生火灾了怎么办呢？3、了解火灾逃生知识。四、全课小结你的收获是什么？你怎样宣传防火知识？后记课题：第二课、餐巾折花教学目标知道餐巾折花是宴会和酒会使用的卫生用品，能给人美感。知道餐巾折花的方法。教学重难点掌握餐巾花的折法和步骤工具和材料剪刀、餐巾、杯子等教学过程一、谈话引入教师板书课题，问：你们对这方面的知道了解多少？请学生阅读教材开头的介绍，说说你了解到了什么？是否对这项技术很感兴趣

3、。二、学习新课（一）基本方法的学习1、介绍这项工作所用的工具和材料2、学生结合教材所给予的折法和步骤先分小组尝试折纸。教师关注每小组的进展，相机给予指导。3、全体同学都能够完成基本折法之后，请同学口述介绍自己的作品给大家。然后把自己的介绍内容填写到教材16页的作业纸内。4、分小组互相欣赏展评，把意见写入17页的作业纸内。（二）总结提高1、读教材18页的内容，并且尝试练习2、在这些基本方法的基础上你是否能够设计出自己独特的折纸方法？（三）活动延伸用学过的基本方法设计并制作自己喜爱的造型，以小组为单位，请同学们用自己制作的折花布置一第餐桌。（四）相关链接完成教材20页的内容

4、。三、全课总结说说本课的收获和你的心情。后记课题：第三课、插花教学目标了解插花是一门造型艺术和相关知识。了解掌握插花的方法和步骤。教学重难点掌握插花的方法和步骤。教学过程一、谈话引入教师出示插花作品，请学生说出这种艺术形式，然后板书。问题：你懂得插花的知道吗？学生汇报后，请读教材说说你从教材关于插花的介绍中了解到了什么？二、学习新课（一）插花所用的工具和材料（二）插花的方法和步骤学生阅读教材，汇报，老师根据学生的汇报板书确定主题——设计制作样式——准备材料用具——制作——欣赏与评价——改进。（三）插花常用的几种造型（用上面的方法进行学习）（四）插花的三步骤1、插花要讲究

5、立意2、花材技太处理。3、插花保养。（五）分小组划很作品创作（六）交流分享1、小组代表介绍插花的造型、花名、含义。2、集体讨论其效果，优秀之处，不足之处。（七）想一想完成24页的内容（八）相关链接，自读课文的这一部分，整理自己在本节课中的收获。三、全课小结后记课题：第四课、今天我当家教学目标了解父母平时当家的辛苦，体验“当家”的感觉。增进父母子女间的感情交流。教学重难点了解父母平时当家的辛苦，体验“当家”的感觉。教学过程一、谈话引入我们都已经长大了，要帮助爸爸妈妈做点事情，虽然有时候有点累，但我们也会很快乐，今天我们来学学怎么当家。板书课题二、学习新课活动探究1、小学生

6、应该帮家里做事吗？2、想想我们应该帮助妈妈分担什么？把你的行动计划写到书中的作业纸上。说一说：一说到当家，同学们首先想到的是做家务活。那么平时你们在家中做了多少事呢？比较不同的国家的小朋友每天劳动的时间，说说自己的感受。你每天能用多少时间帮助妈妈做事情？做一做：父母这么辛苦，同学们你想用什么办法来帮帮他们呢？把你的想法写到书中的作业纸上。1、制定今天我当家的计划表。2、收集典型的计划表，分组评比，每个小组选送一个最佳方案。想一想：完成教材23页的表格。制定一份家务分配表。活动延伸：制定假日小队计划。相关链接点名读本部分的资料，并把自己的感想说给大家听。三、全课小结后记课

7、题：第五课、小雕刻教学目标掌握雕刻的过程和方法，知道雕刻是一种艺术、一种文化和一种精神的象征。教学重难点掌握雕刻的过程和方法工具与材料刻刀、萝卜、水果等教学过程一、谈话引入点名读教材中的引言部分，引出本课的果题并板书。二、学习新课活动探究1、准备好工具和材料。2、结合书中的内容领雕刻的过程与方法。3、分小组进行创作。4、把完成的作品展示给大家并向大家介绍自己的创意。5、全班进行交流和欣赏。小结：通过这次活动，希望同学们从中能得到一些启示。建议同学们课后可以用水果、蔬菜作原料发挥自己的想象力和创造力，雕刻出自己喜欢的作品。活动延伸：泡沫雕刻