2018中医助理医师《中医儿科学》考试大纲

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1、中医助理医师考试交流QQ群612199742中医助理医师《中医儿科学》大纲  第一单元 儿科学基础  细目一:小儿年龄分期  要点:  年龄分期的标准及临床意义  细目二:小儿生长发育  要点:  1.体重测量方法、正常值及临床意义  2.身长(高)测量方法、正常值及临床意义  3.囟门测量方法、闭合时间及临床意义  4.头围的测量方法、正常值及临床意义  5.胸围的测量方法、正常值及临床意义  6.乳牙和恒牙的萌出时间、数目正常值及临床意义  7.呼吸、脉搏、血压的正常值及与年龄增长的关系  细目三:小儿生理、病理特点  要点:  1.生理特点及临床意义  2.病理特点及临床意义  细目四

2、:儿科四诊特点  要点:  1.儿科四诊应用特点  2.望诊特点及临床意义  3.闻诊特点及临床意义  4.切诊特点及临床意义  细目五:儿科治法概要  要点:  1.儿科常用内治法的用药原则及给药方法  2.儿科常用外治法及其临床应用  第二单元 儿童保健  细目:婴儿期保健  要点:  1.新生儿的特殊生理现象  2.新生儿护养的主要措施  3.喂养方式及选择原则  4.母乳喂养的方法、优点、注意事项及断奶适宜时间  5.人工喂养方法  6.混合喂养方法  7.添加辅食的原则  第三单元 新生儿疾病  细目:胎黄  要点:  1.发病特点中医助理医师考试交流QQ群612199742  2

3、.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  5.预防与调护  第四单元 肺系病证  细目一:感冒  要点:  1.小儿感冒的特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  细目二:乳蛾  要点:  1.病因病机  2.诊断与鉴别诊断  3.辨证论治  细目三:咳嗽  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.辨证论治  细目四:肺炎喘嗽  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断要点  4.辨证论治  5.肺炎合并心力衰竭的诊断与治疗  6.预防与调护  细目五:哮喘  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  5.预

4、防与调护  细目六:反复呼吸道感染  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治中医助理医师考试交流QQ群612199742  第五单元 脾系病证  细目一:鹅口疮  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断要点  4.辨证论治  5.西医治疗  6.预防与调护  细目二:口疮  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  5.其他疗法  细目三:泄泻  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  细目四:厌食  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断要点  4.辨

5、证论治  5.预防与调护  细目五:积滞  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  细目六:疳证  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  细目七:贫血中医助理医师考试交流QQ群612199742  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  5.西医治疗  6.预防与调护  第六单元 心肝病证  细目一:汗证  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断要点  4.辨证论治  细目二:病毒性心肌炎  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断要点  4.辨证论

6、治  5.西医治疗  6.预防与凋护  细目三:注意力缺陷多动障碍  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  5.预防与调护  细目四:惊风(急惊风、慢惊风)  要点:  1.发病特点(急惊风、慢惊风)  2.病因病机(急惊风、慢惊风)  3.诊断要点(急惊风、慢惊风)  4.辨证论治(急惊风、慢惊风)  5.其他疗法(急惊风)  6.预防与调护(急惊风)  第七单元 肾系病证  细目一:水肿  要点:  1.发病特点  2.病因病机中医助理医师考试交流QQ群612199742  3.急性肾小球肾炎与肾病综合征的诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  5.预

7、防与调护  细目二:尿频  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  细目三:遗尿  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断与鉴别诊断  4.辨证论治  5.预防与调护  第八单元 传染病  细目一:奶麻  要点:  1.发病特点  2.辨证论治  3.预防与调护  细目二:风痧  要点:  1.发病特点  2.病因病机  3.诊断要点  4.辨证论治  5.

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