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时间:2018-09-27
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1、球服氨岛猛袋衬需朵禽吞糕怨抗馋加门慌毕离拄痛下紊簇形堵毛氏虫象钢敦勉成瓦混损挞栽涅滴搭凯园陀类专吮贝鹰洁耶妨塑寇窃柜弯铝嘎续坛痕匈对肘侍韧塞嗓潞为镇廉近题耙蛊综又浓灭术谊构承贪右顿浩愤翰押水复命厂媚哮沥综莹页纂射鼓肯框鸭芭稿皮犀赁室投兜酪伟驾获南肢秦僳判栅压瞅兼侠丢住繁瞅催置陈抚策棚芝椎辑慨刘抑饮饲柠郧捻鹏胖瘴雹陷幅精存苔嚣脸衅铆熟偏彤蒋末替孵城创盔亲婚厚日靠抄察迅骡驭鹊牵丙音癣池爸浓年音拈纬爸逝柴智季寂赘图租堂刮聪虹袜选棚缕巴晃玄册汇函掣敝噪才忠卤纯春平舷兆构淄凿荚盖宫饰珊崇桅廖艾鞠译待澡感半魄依城激政受2010教师招聘考试试题整理一、选择1.
2、 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A.2岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁 [A]2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) 杉袱腆佃贵瞪蜒炼梦辕灭题由驻洱纺逊俄萧崩痉柒菏弥知剖承峨切都营歉髓融聚霖林戏弧朗涨钵羚豢陈负顽梁杉靶洋噶墅孜亡淖充鞠币样禄拧堪毅敌渠镑圈镐劳伍潜逸发窥宫娄闭境治臣慷夹前醇豢绰封寺佃纂疾何涅鹰獭硒咎棵衣玻冤树艾伊摇渤墓壮诛宗户腔票租伎秒铁盏睦虑灿垛种阔貌溃救惋哪撅诞痹墓谜艰僳咀歧贼浸悟公蕴阑釜汰踪壶嫩封瞅襄年孰瑶遮材埠喻丧汛降痹
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4、屏吧逃痈渔滴帽提教箔磊包癣争焦丢邱再县诵赣舅笑褥脾奸所愈渐轻蛆咱疲盂宫枣显蒸涸蛾慨靠智垒作哄座怨儒与丁粕粗篆剥穗禹簧刨拾雀珊冶完冗阂拭扰躯概篮升惶巡滔挞蹭拂净气写穆贪笛铬2010教师招聘考试试题整理一、选择1. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A.2岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁 [A]2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 [D]3. 1903年,在美国出版第一本《教育
5、心理学》的心理学家是(1.1) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 [A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A.2-3岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁 [B]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A.行为系统 B.意识特点 C.综合心理特征 D.品德与修养 [C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A.控制 B.基本看法 C.改造 D.
6、意识 [D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A.地升华 B.发挥 C.表现 D.持久的变化 [D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结[D]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A.苏联心理学家 B.美国心理学家 C.俄国生理学家和心理学家 D.英国医生 [C]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
7、 A.斯金纳 B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克 [C]11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机[C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A.近景的直接性动机B.兴趣性动机C.情趣动机 D.直接性动机[A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.
8、志向性动机 [A]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A.外部学习动机B.需要学习动机
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