高等学校理工科

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1、高等学校理工科教学指导委员会通讯2006年第1-2期（总第32-33期）  2006年1月　本 期 目 录新年贺词教育部高等教育司理工处贺词《高等学校理工科教学指导委员会通讯》编委会主任杨叔子院士贺词图片新闻第五届高等教育国家级教学成果一等奖介绍（二）政策信息教育部启动“高等理工教育教学改革与实践项目”□□本刊编辑部2005年度国家精品课程上网公示□□本刊编辑部研究报告材料科学与工程专业发展战略研究□□材料科学与工程教学指导委员会子报告：社会经济的发展和材料科学与工程学科演变之间的关系□□材料科学与工程教学指导委员会子报告：材料科学与工程人才培养规格与培养模式的演变规律□□材料科学与工程教学指

2、导委员会子报告：社会对材料科学与材料工程相结合的综合性人才的规格要求□□材料科学与工程教学指导委员会子报告：材料科学与工程专业教育改革与创新的措施与建议□□材料科学与工程教学指导委员会工作报告食品科学与工程专业教学指导分委员会工作总结□□食品科学与工程专业教学指导分委员会教学研究21世纪普通化学教学改革的思考□□徐端钧陈恒武李浩然大学物理——定位、目标和理念□□陈信义论我国高等农业院校环境工程本科专业的建设□□周立祥工作简讯全国高等学校环境工程本科实践教学研讨会召开□□周立祥新年贺词教育部高等教育司理工处贺词2005年，伴随着我国高等教育事业的发展，高等学校理工科各教学指导委员会走过了不平凡的

3、一年。在辞旧迎新之际，我们通过《高等学校理工科教学指导委员会通讯》，向全体理工科各学科教学指导委员会会员，并通过你们向高校全体理工科老师，表示新年问候和良好祝愿。过去的一年，理工科各学科教学指导委员会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，在“巩固、深化、提高、发展”方针指引下，努力提高教育教学质量，在研究、咨询、指导、评估、服务等方面开展了大量的工作，取得了丰富的成果，为促进我国高等教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的高等教育，做出了重要的贡献。作为高教司理工处工作的窗口、理工科各学科教学指导委员会的工作交流平台，《高等学

4、校理工科教学指导委员会通讯》发挥了重要的作用。《通讯》工作的顺利开展，离不开大家的关心、支持和爱护，在这里，我们向为此付出辛勤劳动的《通讯》编委会全体委员，向一直支持、关心《通讯》工作的高校老师及有关方面表示衷心的感谢。展望2006年理工科各学科教学指导委员会的工作，任重而道远。我们祝愿各位专家身体健康、工作顺利，在新的一年取得更大的成绩。教育部高等教育司理工处2006.1.1《高等学校理工科教学指导委员会通讯》编委会主任杨叔子院士贺词“一年之计在于春。”新年即届，春节将临，我衷心祝愿《高等学校理工科教学指导委员会通讯》越办越好！衷心祝愿理工科各学科教学指导委员会委员新年愉快，工作顺利！高等教

5、育的根本任务是育人。实施高等教育任务的机构主要是高等学校。因此，高等学校的首要任务是育人，是培育高级专门人才；当然，高等学校，特别是大学，还有其他重要任务：创新文化，特别是要进行科学研究，有所发现，有所发明，有所创新；服务社会，特别是要成为政府决策的智囊库与高新科技的源头，辐射精神文明；交流学术，特别是在今天要进行国际学术交流，促进改革开放，促进合作发展。既然高等学校的首要任务是育人，那么，育人大计，教学为本，教学始终是高等学校工作的主旋律；没有主旋律，就没有高等教育的乐章。与此同时，科研是关键。没有科研，没有创新，就没有提高。教师水平不能提高，教学条件不能改进，哪有教育质量的提高？没有科研，

6、没有创新成果，哪能较好地服务于社会？又哪能进行学术交流？但是，不管是哪所高等学校，都得有教学，都得有科研，问题只是教什么，研什么，如何教，如何研，怎么评价教，怎么评价研。不重视教学，不把教学放在中心位置，就不能算是高等学校；不抓住科研，不进行科研，也不能算是高等学校。而教学研究，既同教学密切有关，又是科学研究；可以说，不重视教学研究，不进行教学研究，可说是一个“教盲”，教学水平、教育质量怎么能提高？我始终认为，每一个教育工作者，特别是高等教育工作者，应该把教学研究看成是教育教学工作题中应有之义。因此，我一直认为应大力支持我们“全国高等学校教学研究中心”的工作，应大力支持我们的《高等学校理工科教

7、学指导委员会通讯》。我衷心祝愿我们的“教学研究中心”及其所办的《通讯》兴旺发达！中科院院士华中科技大学教授杨叔子2006.1.1返回页首图片新闻 第五届高等教育国家级教学成果一等奖介绍（二）一等奖：创建研究型本科教学体系提升教学质量主要完成人：汪劲松汪蕙张文雪张佐宗俊峰完成单位：清华大学本项目探索了研究型本科教学体系的理念与实践。在教学理念方面，提出教学与研究相结合，实现人才培养模式、教育功能、教