三年级上册品德与社会二三单元备课

《三年级上册品德与社会二三单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“习、研、展、点、练”教学模式教案课题熟熟悉的学校课型新授授课时间教学目标1、了解学校的组织机构，熟悉学校周围的环境。2、热爱学校生活，尊重老师、工作人员。在活动中养成热爱集体、文明礼貌、团结合作的品质。教学重难点“熟悉的学校”让学生了解学校的设施，认识学校的发展变化，使学生对学校有进一步的了解。教学流程第一课时活动准备：1、学生调查、采访的记录本、卡片、照片、录音带。2、多媒体课件（学生活动的录像带及展示学校风貌的录像带）。教学过程：一、激趣导入1、同学们，如果别人来参观我们学校，你准备怎么来介绍我们的学校呢？2、课前，我

2、让大家对有关学校的情况去调查、访问，大家将自己获得的材料都带来了吗？好，请做好交流的准备。二、梳理材料导语：我发现大家带来了很多材料，现在请你们按课下的活动小组坐发，准备发言。1、引导学生梳理材料，选出一名代表发言，其他同学补充完善。2、小组交流，教师鼓励小组长发挥作用，鼓励各成员大胆参与。3、小结：我们的学校真美，大家津津乐道，看来，你们打心眼里喜欢学校喜欢这个家。课堂生成istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislo

3、catedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture39三、汇报整理导语：你说、我说、他说，让我们一起来说说我们的校园吧！1、各小组根据观察的情况，选派一名解说员，以“说说我们的校园”为题进行解说，小组成员补充。2、汇报过程中，教

4、师适时引导学生用完整的话解说。小结：你们的解说，每一句话每一个字都流露出了对学校的热爱，为了让每一个同学都有一次展示的机会，请拿起你手中的笔吧。四、写写我们的校园1、播放介绍学校的录像资料，让学生进一步感受学校的美丽。2、激情谈话：这就是我们朝夕相处的校园，我们每天都在这里安静地学习，快乐地玩耍，你打算怎样把我们这美丽的校园用不同的形式介绍给你的朋友呢？3、引导学生选择自己喜欢的介绍方式，比如做资料卡、写解说词，写儿歌等。4、小组以“我们的校园”为题写写校园，合作完成。5、作品展示。各小组学生选一名代表向全班同学介绍本组的作

5、品。6、学生评价：哪组选择的方式恰当？哪组写的有新意？7、教师小结：学校的美在大家的每一个音节中流动，对学校的热爱之情从大家的每一个词句中流露出来。我感到我们的学校更可爱了，更温馨了。五、课下实践：自由组成兴趣小组，采取多种方法搜集有关学校的信息。第二课时教学过程：一、课前谈话istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"roa

6、d,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture39学校就是我们的家，我们的喜怒哀乐都与她息息相关。通过朝夕相处，我们已建立了不可割舍的感情。相信大家在课下肯定还收集到许多有关学校的资料。让我们展示一下吧。二、汇报探究导语：同学们，课前我们已通过各种渠道搜集了有关学校的信息。听说大家取得了丰富的材料，老师真为你们高兴！相信这

7、节课你们能将自己的材料清楚地向大家汇报，同时认真倾听、积极合作，取长补短，能做到吗？下面大家整理一下自己手头的资料做好发言的准备。1、组内交流，学生各抒已见，说出自己通过什么渠道，了解了什么时期、什么地区、什么类型的学校。2、教师参与、点拨、适时鼓励。3、小组汇报。（1）导语：其实在不同时期、不同地区、不同国家、不同类型的学校，情况是不一样的，请各小组上台汇报。（2）根据学生收集的资料分为“中国古代学校组”、“中国近代学校组”“外国学校组”、“私力学校组”。分别交流调查的资料。4、教师适时播放或补充有关资料。（1）“学校”一

8、词的来历；（2）中国古代的官学和私学；（3）中国古代著名书院；（4）中国近代著名书院；（5）外国学校（6）本地区著名的学校（简介）5、你还知道哪些有关学校的信息？引导学生说出不同的内容，尽量让每个学生都参与。三、交流体会istheTibetanPlateaupoly.Centercityo