2013-2014学年学年学校工作计划

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1、2013-2014学年年度学校工作计划　2013-2014学年，我校将以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，按照党十八大制定的教育方针，不断深入贯彻和落实科学发展观，继续以新课程改革为统领，深化课堂教学，优化课堂教法，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。细化学校管理，加强校园安全，纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的教育”这一目标继续前进。结合学校实际，特制定学年工作计划。　　一、指导思想　深入贯彻落实各级教育文件精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届三中全会对教育

2、工作的要求，认真落实教育发展规划，坚持内涵发展，提高教育质量，促进教育公平，深化教育领域综合改革，深入实施素质教育，以“促进学生全面而有个性的发展”为总体目标，努力创办学生喜欢、家长满意、社会认可的特色小学。　　二、工作目标1、创新德育管理，推动“文明校园”。积极推行全员育人、家校联合育人的理念，拓展德育阵地，强化学生的新道德教育和文明礼仪教育。加强班主任队伍建设，积极创建特色班级。2、以教育教学为核心，打造“质量校园”。继续开展“教师技能达标系列活动”，推动“三环节”课堂教学质量和教学效益的先进典型，开展阳光体育运动和体育、艺术“2+1项目”，扎实

3、推进素质教育。3、狠抓安全第一，创建“平安校园”。定期或不定期开展安全隐患大排查，落实好学校重点区域安全监护值日制度，加强安全教育和演练，确保安全零事故。4、达标创建工作。根据学校实际，努力创建县级特色化学校，依托许国烈士为主题的爱国主义教育特色，依托师生阅读为载体的书香校园特色。5、重视群团工作，共创“幸福校园”。党建、工会工作与学校教育教学齐头并进。三、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理;二

4、是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶;三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。4、确保“四个稳定”，学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉的稳定。5.突出“一个品牌”(幸福教育)，打造十张名片(人本管理、智慧教师、孝雅德育、幸福课堂、实效教研、阳光体育、平安校园、快乐音乐、洁净卫生、服务后勤、如家工会、尖峰党建)　　四、主要工作及措施、要求　　(一)管理工作　　1、坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理

5、、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。　　2、深入落实管理责任制。开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。德育处每周一次班队会检查和安全、卫生检查。分教研组每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。工会安排每周的职工活动。家长委员会组织好家长的培训活动。　　3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。　　4.认真实施各项管理制度和考核办法。　　(二)党建工作　　以学习贯彻党的十八大精神为

6、动力，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围;密切联系群众开展在职党员志愿者进社区活动。　　(三)德育工作　　认真贯彻《教育规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。以“幸福教育”为契机，以建设打造“温馨教室”为平台，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，做好每周“七个一”工作，夯实“一、二、

7、三、八”活动，强化行为规范养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。　　1.加强队伍建设，提升全员德育意识。　　(1)坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。　　(2)加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任

8、的培养。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识(班主任是班级